Ⅰ：小学三年级学写作文的方法

1、海量阅读是写好作文的基础。如果说孩子下笔什么也写不出来，那么他应该没怎么看过书。不是说一定要看作文书。任何类型的书籍都要读。因为这些不同类型的书，就是作文中所说的不同文体。

2、阅读中要写读书笔记，这些素材（好词好句）都可以利用到作文中来。不动笔墨不读书，边读边思考，这样的阅读才是有意义的。将文章中的好词好句记在一本笔记本中。利用早晨这样的容易记忆的时间段，进行背诵。长期坚持，你的作文水平会突飞猛进。

3、写好作文离不开观察，留心观察生活，利用各种感官进行观察。无论是什么类型的文章，都是来源于生活的所见所闻所想。尤其是小学段的作文主题都是来源于身边。利用各种感官观察生活，观察事物时，不仅仅用眼睛看，用手摸一摸，用鼻子闻一闻，这样的观察，会让你的观察更有效，也更有东西可写。

4、写作兴趣是支撑学生进行作文创作的源泉。低年级学生写作文，在文体结构上，主次表达上往往都会出现问题。但是一定要多进行鼓励。因为一旦大家到他的写作兴趣，他会觉得无从下笔，这样对于他写作水平提高是十分不利的。写作技巧是可以传授的，但是创作热情一旦被浇灭，那么就很难被激发。

5、将作文文体（结构）进行分类，掌握不同文体的写作技巧。记叙文、说明文、童话、寓言……小学生写作文大概就是这几种文体。掌握不同分析的写作技巧是十分必要的。写自己学校采用由远及近、移步换景的写作方法。当然这些都需要一定时间的积累，一般到中高年级才能达到这样的水平。

Ⅱ：小学三年级什么叫做差倍公式

1、已知两个数的和，又知两个数的倍数关系，求这两个数分别是多少，这类问题称为和倍问题。

2、解决和倍问题的基本方法：将小数看成1份，大数是小数的n倍，大数就是n份，两个数一共是n+1份。

3、基本数量关系：小数=和÷（n+1），大数=小数×倍数 或 和-小数=大数。

4、例1 ：甲班和乙班共有图书160本，甲班的图书是乙班的3倍，甲乙两班各有图书多少本？分析：从题目中知，乙班的图书数较少，故乙是小数，占1份，甲占(3+1)份。乙：160÷(3+1)=40（本） 甲：160-40=120（本）

5、已知两个数的差，并且知道两个数倍数关系，求这两个数，这样的问题称为差倍问题。

6、解决差倍问题的基本方法：设小是1份，如果大数是小数的n倍，根据数量关系知道大数是n份，又知道大数与小数的差，即知道n-1份是几，就可以求出1份是多少。

7、基本数量关系：小数=差÷(n-1)大数=小数×n 或 大数=差+小数。例1：一张桌子的价格是一把椅子的3倍，购买一张桌子比一把椅子贵60元。问桌椅各多少元？分析：桌子的价格与椅子的价格的差是60，将椅子看成小数占1份，桌子占3份，份数差为3-1，根据数量关系：椅子的价格：60÷（3-1）=30（元） 桌子的价格：30+60=90（元）。

Ⅲ：小学三年级的好词好句

1、好词摘抄：

（1）人才济济、喜气洋洋、大腹便便、得意洋洋、神采奕奕、怒气冲冲。

（2）衣冠楚楚、可怜兮兮、微波粼粼、波光粼粼、白雪皑皑、金光闪闪。

（3）白发苍苍、风尘仆仆、小心翼翼、千里迢迢、沧海茫茫、阴风阵阵。

（4）忧心忡忡、劣迹斑斑、硕果累累、信誓旦旦、野心勃勃、逃之夭夭。

（5）工工整整、端端正正、方方正正、纷纷扬扬、飘飘洒洒、轻轻细细。

（6）躲躲闪闪、拉拉扯扯、拖拖拉拉、暖暖和和、零零落落、红红火火。

（7）文文静静、热热闹闹、七七八八、漂漂亮亮、大大方方、清清楚楚。

2、好句摘抄

（1）正午，太阳一动不动地高悬在头顶，灼烧着一切，连那些树，也好像筋疲力尽了似的，一动不动地垂下了枝条。

（2）阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

（3）这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。

（4）灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

（5）春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。

（6）冬天的太阳像月亮一样苍白无力。

Ⅳ：小学三年级学生不会写作文怎么办

三年级的学生刚刚接触作文,要求不要太高,只要能把一件事写清楚就应该鼓励。

在要求学生写作文时,先教给学生必要的构段方法是非常重要的。如:每写一篇作文,开头要交代时间、地点、人物、事件;中间用一、两个自然段写清事情发生的过程;最后要总结一下全文或抒发自己的情感。

有了这个框架,学生往里增加内容,难度就会降低很多。