一)有什么适合家里养的结果植物

1、西红柿：自家种的西红柿和我们在超市买的东西是天壤之别，西红柿需要充足的阳光和肥料，定期浇水。试想一下，当西红柿成熟时，一颗颗红彤彤的在家里看着，该是多么惬意啊！

2、西葫芦：也叫球形西葫芦，它的灌木习性使它适合小面积或容器生长，可以把它们栽在家里一些大陶罐里，一盆两株，2个月就要以收获可爱的圆形果实。

3、桔子树：是芸香科柑橘属下的植物，常绿小乔木，原产中国，广布于长江以南各省。高约3米。小枝较细弱，无毛，通常有刺。春季开花，10—12月果熟。桔子树四季常青，枝叶茂密，树姿整齐，春季满树盛开香花，秋冬黄果累累，黄绿色彩相间极为美丽，非常适合在家里养

二)有什么适合青少年看的动漫

1、《死神》：主角黑崎一护是个看似单薄却满身热血少年，并且拥有能看见灵的体质。家里有一个开医院兼除灵的老爸和两个性格绝对正常的妹妹，一护每天七点必须按时回家否则老爸便会使用“身体语言教训”的暴力家规。

2、《海贼王》：时值“大海贼时代”，为了寻找传说中海贼王罗杰所留下的大秘宝“ONE PIECE”，无数海贼扬起旗帜，互相争斗。有一个梦想成为海贼王的少年叫路飞，他因误食“恶魔果实”而成为了橡皮人，在获得超人能力的同时付出了一辈子无法游泳的代价。十年后，路飞为实现与因救他而断臂的香克斯的约定而出海，他在旅途中不断寻找志同道合的伙伴，开始了以成为海贼王为目标的冒险旅程。

3、《火影忍者》：故事成功地将原本隐藏在黑暗中，用世界上最强大的毅力和最艰辛的努力去做最密不可宣和隐讳残酷的事情的忍者，描绘成了太阳下最值得骄傲最光明无限的的职业。在这个忍者的世界中，每一位年轻的主人翁都在开拓着属于自己的忍道。

4、《名侦探柯南》：讲的是高中生侦探工藤新一被一黑暗组织灌下毒药身体变小，成为小学生。为了不让黑暗组织发现他还活着（否则会牵连身边的人），化名为江户川柯南，寄住着青梅竹马的毛利兰家中，正好兰的父亲开了一家侦探社。此后，新一一边搜集黑暗组织的情报一边借助阿笠博士发明的东西借他人之口破案，与此同时，默默地守护着等待新一回来的兰。

三)毕业对老师的感谢简短

1、难以忘记你专注的眼神，难以忽略你无私的帮助，难以报答你对我的教导。现在的我只能对你说一句，谢谢你

2、您是严冬的炭火，是酷暑里的浓荫伞，湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯——老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘

3、对您的感激千言晚语也无法表达，对您的祝福百千万年也不会改变，老师，祝您万事如意

4、老师，你辛苦了，每次第一批到校的是你们，而最后一批回家的又是你们,“一日为师，终身为父”祝你们在教育事业上再创辉煌

5、高山不移，碧水常流，我师恩泽，在心永留

6、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂…..老师啊，我怎能把你遗忘

四)激励老师的句子

1、爱，让顽石开花：师爱是一颗闪耀着璀璨光芒的钻石，它的光辉可以为学生们树立一面不断前进的旗帜，为他们指明在学海中航行的方向，为他们黑暗的人生旅途点亮一盏灯。

2、暗示是一种坚强的牵引力：无论是指东说西指桑骂槐，还是含沙射影项庄舞剑，或是醉翁之意不在酒，总之，这些都远胜过不厌其烦的劝导、长篇大论式的说教。

3、价值来自标新立异：学生时代本应是做梦的时节，要放飞孩子心灵，不仅要帮助学生们缓解心灵上的压力，还应积极努力，激励学生做各式各样的梦。

4、告诉学生“你能行”：对每一个在学海中翱翔的学生来说，自信心如同一对翅膀，能让他飞得更高更快，如果没有这对翅膀，他将永远在地面上徘徊不前，永远看不到前方那亮丽的风景线。

5、长远的目标就是未来的路：胸中没有大目标，一根稻草压断腰；胸中有了大目标，泰山压顶不弯腰。

6、将学生托出井底，还他一片天高地阔：成功的教师之所以成功，在于培养出了值得自己崇拜的学生。所有优秀的教师都希望自己的学生超过自己，也希望以后的学生再超过自己的学生，这才符合社会的发展。

7、榜样，前进路上的标杆：一个好的榜样，就是最好的宣传，最好的激励，尤其这个榜样就在你，我，他身边，就在那个每天和你一起行走在校园林荫道上的人的时候！

8、眼神温柔点，冰冷石雕也可复活：温柔的眼神促成了学生的积极和活泼。

9、让每一个学生都学会感恩：真正的好学生是对每一个善良的人都知道如何去尊敬、去感恩的人！

10、适度压力，是勇往直前的动力之源：因为压力，人才会产生一种责任感、一种上进心，还有不断前进的动力。

11、好奇心是求知欲之母：好奇心是一个人有所发现、有所成就的前提。

12、生命的茁壮，属于学无止境者，教会你的学生自强不息，就等于给了他们生命的茁壮和饱满。

13、惩罚，警醒混沌者的一瓢凉水，惩罚在魅力，犹如树木成材前的剪枝过程，尤如庄稼成熟前的喷药措施，它是警醒混沌者的一瓢凉水，它可以促使学生在适当的惩罚过程中规范自我，促进其健康成长。

14、批评，在踏雪无痕中进行：最受学生欢迎的批评方式，应该是善意的带有激励性质的批评。

15、信任是学生心头的一抹朝霞：孕育在师生的心灵深处，一经撩拨，必将勃发出最为原始、崇尚的激情，从而找到或修正人生的坐标。

16、赞美，推动学生再次起飞的力量：赞美是一名教师应有的素养，更是教师的人格魅力的释放。

17、分析法，消除习惯惰性障碍的有力武器：分析法能帮助学生准确地找出症结所在，将更有效地激励学生解决问题。

18、关怀是最能烤热心灵的炭火：关怀就像串串珍珠挂在学生的心幕上，像朵朵鲜花盛开在学生的心室中。