1、1~3: 说明了物候和物候学。
2、4~5 : 说明了物候观测对农业的重要性。
3、6~10: 说明决定物候现象来临的因素。
4、11~12: 说明研究物候学的意义。
5、此文通俗生动地介绍了物候学研究的对象，物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识，提倡进一步加强物候观测和研究促进农业生产的大丰收。
1、表达了诗人对大自然中空灵境界的追求和喜爱。
2、《鹿柴》是唐代诗人王维的作品。这首诗写一座人迹罕至的空山，一片古木参天的树林，意在创造一个空寂幽深的境界。
3、全文：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
4、翻译：山中空旷寂静看不见人，只听得说话的人语声响。夕阳的金光直射入深林，又照在幽暗处的青苔上。
1、《回归大自然》
作者：惊鸿临水 现代
我决定转身离去，
再没有丝毫的留恋和犹豫
那车水马龙灯红酒绿装点的万丈繁华
已经模糊在重重雾霾之序
我迎着远方的清风，
目光向着一个新的天地
那没有被现代文明污染的大自然
正在召唤她迷失的孩子快快回去
起伏的青山清澈的湖水
茂密的树林广阔的草地
小小的村落在山林中隐约依稀
成群的鸟儿在天空中自由地飞来飞去
那就是我灵魂的家园纯净而美丽
山赐予我跋涉的力量，
水滋养我飘飞的灵气
我用脚步丈量着高山平原
我用眼睛收集着春夏秋冬、日夜晨昏的井然交替
我用耳朵聆听着流泉弹奏的琴韵、山风吹送的天籁
我用心灵感受着日月星空、云霞雾霭的神奇变幻
我用文字记录着情景交融的美丽
我愿意化为一抹亮丽的色泽
装点大自然丰富多彩无边无际的画卷
我愿意化为一个跳跃的音符
呼应大自然气势磅礴无始无终的交响曲
我本来就是大自然的孩子
脱离了她温暖的怀抱
在喧嚣的都市中流离失所
现在终于又回到生命的出发点
回到我魂牵梦萦的家园
满怀孺慕之情
与大自然母亲紧紧拥抱幸福无比
2、《我爱大自然》
作者：刘宛若 现代
从我知道生命的意义时
我便爱上了大自然
我向往人类所有的美好
我希望这世间
所有的日子
充满温馨与美好
而此刻
我伫立自然中
融入自然
自然是我眼里的一幅画
一首美妙的旋律
白云、青山、绿水、树林……
这些充溢我心灵的美丽风景
让我期待、憧憬、愉悦
人，终有一死
就让我们放慢脚步
去欣赏大自然
就如蒙田所说：“要生活得有写意”
一个热爱大自然的人
一定热爱生活
3、《大自然的孩子》
作者： 道法自然 现代
我们都是大自然的孩子
它可以让我们做一粒种子
播撒进土壤里
可以让我们飞翔长空
也可以让我们
在一片汪洋中乘风破浪
它希望我们优秀
但不苛求我们完美
它可以容忍
我们的任性和调皮
但要求我们必须遵守规矩
4、《走进自然》
作者： 枫叶红星 现代
晨曦印染的山路，
薄雾轻漫，
飘落的枫叶，
轻抚着大地的伤痕，
漫山秋色，
如同画中的景色，
勤奋的山雀，
忙碌的，
储备着过冬的食粮，
松果仁，凋落的花籽，
还有草丛里的小虫，
都成了它们的抢手货！
日头穿过树林，
散漫的贴近大地的胸膛，
光影唤醒了，
沉睡的秋蝉，
蝉儿伸着懒散的腰身，
抖擞起精神，
鸣唱着它美妙的歌声。
5、《走进自然》
作者：心泉流韵 现代
小时候
就喜欢亲近自然
讨厌人群里家长里短
蹲在花丛中
把指甲贴满花瓣
像刚走出美甲店
妈妈干活时
总是把我带在身边
而我却在山岗上
自导自演
群山是观众我是演员
用心和他们交谈
只有他们
能听懂我的语言
长大后
习惯一直没变
喜欢独自漫步于柳河畔
让河水聆听我心的呼唤
或者登北山
数着台阶
透过树梢仰望蓝天
沉醉于淡雅素静的二月兰
闭上眼
任思绪飞旋
整个世界都在听我的宣判
让自然和我的心跳相连
如今
觉得自己更像一朵莲
一尘不染
一股清新永驻心田
因为我把自然
刻成一副画卷
放在我心海左岸
一呼一吸
都把彼此的生息再现
走进自然
游走于各种生命之间
能看到人生的彼岸
能邀月相谈
读懂春夏秋冬的因缘
感觉风已远
自己与时代无关
和本真交融
一个纯正的思想者
行走于山水之间
找寻心灵的港湾
1、太阳：我们生活在北半球，除回归线以南地区，太阳光线总是从南面射过来。这样，南北方向便很容易确定。太阳是东升西落，早晨太阳升起的方向是东，傍晚落山时的方向是西，中午时太阳在我们的南方。
2、北极星：北极星是最好的指南针，北极星所在的方向便是正北方。
3、树木：比如在北回归线以北，阳光从南面射过来，树木南面，得到太阳的热量比北面的多些，因此独立生长的树木向南的树枝生长繁茂一些、粗壮一些，而向北的树枝却稀疏、细弱些。
1、草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
2、杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
3、立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
4、蜘蛛张网，久雨必晴。
5、泥鳅跳，风雨到。
6、“鱼”跳水，有雨来。
邮箱：
（接受色情、低俗、侵权、虐待等违法和不良信息的投诉）