（一）二的繁体字怎么写

1、二的繁体字：贰。

2、贰是一个汉字，读作èr，本意是指副；也是“二”的大写形式，用来计数和记账； 还指变节，背叛。该文字在《周礼·乃酒正》和《礼记·曲礼》等文献均有记载。

3、相关组词：

贰臣、贰心、贰秩、卒贰、疑贰、无贰、贰君、汉贰、贰师、贰令、贰毂、佐贰、贰事、贰行。

（二）遇见作文怎么写

1、十六岁的我比起往年多了烦恼，多了眼泪，多了叛逆，向往自由自在只属于自己的那片蓝天，没有堆积如山的作业，没有父母唠唠叨叨的批评，也许这就是步入青春的我们吧！还好在这孤单的路上有朋友相伴。

2、你说，你最害怕寂寞，你总以为你在开玩笑。你说，你最喜欢听阿桑的那首《寂寞在唱歌》，而我又是个没有音乐细胞的人，听着听着就不知不觉地睡着了。其实我也害怕寂寞，只是我们排除寂寞的方式不同。我习惯于在黑夜一人缩在角落里仰望星空，我是个特别没安全感的人，你也别笑。

3、不过还好有你相伴，你也是我唯一在伤心的时候陪我掉眼泪，为我擦眼泪的人，感谢上天把你送进我的世界，感谢你无数次带给我的感动，不曾记得何时，你悄悄来到我的身边，落在我心里那个叫朋友的位置，扎根，生芽。你说我很懒，懒得说话，懒得微笑，懒得出行，可是我却在马不停蹄的寻找，张望。累，亦不停，倦，亦不歇。

4、你说我很任性，任性的寻找，任性的依赖，也任性的放手，可是我却一直在按目标拼搏，奋斗，一切随心所欲，不为任何。我以为我什么都没有，于是便不停的追求，我努力对身边每个人好，却唯独忽视了你，原来我早已把你当成生命中的一部分，亦不会失去，亦不会远飞。

5、喜欢和你手牵手在雨中漫步，因为你说过，雨是大自然的宠儿，它有灵性；喜欢和你闹着玩，满屋子乱跑；亦喜欢和你在图书馆看书，我发现，你静静看书的时候，真美。

6、忘了是在某年某月某日的.某时在茫茫十三亿的人群中找到了一个属于我们的交点，我们没有说过“有缘千里来相会，无缘对面不相逢”的话，却已经将这句话做的淋漓尽致。你在哪里？何时能遇到？在哪里遇到？遇见你。

（三）简短的家长寄语怎么写

1、孩子，你在这个暑假进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲!尤其要提到的是在这个暑假更懂得体贴爸爸妈妈了，每天下班回家，你总是为我们准备好拖鞋，晾好开水，真的谢谢你!虽然你说这些都是小事，但在爸爸妈妈眼里，这是大事，说明你长大了，懂得爱了，一个懂得爱他人的人，更加会得到别人的爱!开学了，祝愿你可以获得更多!天天快乐!

2、这个暑假你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，有了体育锻炼的意识，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的暑假生活会更精彩!

3、希望下一次能考出更优异的成绩,做为家长,我们会加强督促,配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向!

（四）元宵节晚会感悟怎么写

1、元宵节晚会感悟

2、正文：

元宵晚会与春节晚会的形式大致相同，以歌曲开头，接着上演各式各样的小品、杂技、魔术和舞蹈，达到娱乐和欢乐的效果。不过也略有区别：元宵晚会多半会以元宵节为主题，进行一些猜灯谜活动，更能引人注目。

今年元宵晚会可谓是八仙过海各显神通，以连贯、精彩的演奏，观众的热情得到了认可。其中，我最喜欢的是小品《回家过年》。它讲述了一对夫妻在即将过年时发生的矛盾和遭遇：因为家乡不在一个地方，回家的线路不同，而他们都想要回家看望自己的亲人，好不容易抢到了回家车票，结果却为去谁家过年意见不合，而争执了起来，他们向对方倾诉自己的思念情怀。一系列的争执，最后，男方的母亲竟主动到了家中，与女方解释了之后，竟然带着男方去了女方的家中，用最好的方法圆了两家的团圆梦，终于化解了矛盾。

这个小品就是以我们的生活背景创作的。过年了，大家都想回家，可是如果两家相隔太远，就顾不周全，去哪家拜年探亲就成了最棘手的事情。父母将我们从小抚养到大，每个人一定都会有一颗感恩的心。总想在过年时让操劳了一生的父母休息下，可是心愿美好但现实残酷，在无法十全十美的世界上，也许只有谦让和通融，是最好的办法吧。

时间悄悄地溜走，来不及回眸和留恋，不必忧愁，不必担忧，不必思念，让我们通过谦让和通融消除心中的烦恼吧。

（五）防溺水家长意见怎么写

1、防溺水家长意见怎么写：

（1）希望学校与家长的互动能让学生最大的收益，这个也是我们家长希望见到的。希望双方能尽最大努力，能保证学生的安全。

（2）我们家长和学校应携起手来，加强对孩子的监管力度，提高孩子的安全意识，教育孩子远离危险水域，从而多一分防范，多一份安全。

（3）青少儿童年是祖国的明天，民族的希望。提高青少年儿童的综合素质，特别是少年儿童的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水......剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。希望学校加强这方面的教育。

2、防溺水安全“六不准”的内容是：

（1）不私自下水游泳；

（2）不擅自与他人结伴游泳；

（3）不在无家长或教师带领的情况下游泳；

（4）不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；

（5）不到不熟悉的水域游泳；

（6）不熟悉水性的学生不擅自下水施救。