一年级处于启蒙阶段,让孩子养成好习惯,家长的引导至关重要,做到以下三点,孩子变得听话又懂事:
1、要把孩子当朋友。平时与孩子沟通过程中,不要用命令的口气和他说话,把他当朋友一样,站在他的立场和观点,用他最喜欢的语言和他交流,在聊天的过程中把大道理用简单的语言融进去和他聊,他就爱听,如果都是用命令、强迫的方式让孩子听话,孩子就会反感。在他玩的开心高兴的时候是最容易接受大人教育的。
2、与孩子沟通要注意用语。比如:“昨天放学怎么这么晚才回来,今天放学给我立刻回家”,这样孩子就觉得父母管着很烦,有种逆返心理。所以和孩子沟通要注意用语,如:“放学你不及时回家,妈妈很担心,妈妈会去找你的,知道吗,”这样他就容易接受。
3、多观察孩子行为及时改变自己的方式。与孩子沟通时,有的小孩虽然不会用语言来反对父母,但他会下意识的用行动或肢体语言反应出来,这时就要靠大人去观察的,从孩子的眼神,肢体语言都可以看的到他的心理状态,如果是很怕很烦的感觉,这时就要改变自己的方式了,换个话题或调整一下环境,千万不能形成习惯。
1、斗志激昂,勇攀高峰。
2、激流永进,永不言弃。
3、信笃志坚,奋起争先,机汽学子,再创辉煌。
4、青春无畏,逐梦扬威。
5、青春无悔、激情无限。
6、时不我待,努力举绩,一鼓作气,挑战佳绩。
7、齐心协力!力争上游!永不言弃!
1、抓沙包游戏目的:提高孩子准确判断和快速反应能力。游戏方法:孩子前后两人一组,对桌而坐,事先准备一个小沙包。游戏开始,学生甲一手抓沙包前平举,待学生乙做好准备后,甲将沙包松开,乙迅速用手去抓,在沙包落到桌面前抓到得1分,然后交换进行。一定次数后,以积分多者为胜。
2、猜谜语:也可以说一些谜语让孩子们猜,谁猜到的谜语最多就能够得到奖励。
3、跳绳比赛:跳绳也称为跳百索,指的是一个人在绳子中做跳跃运动,跳绳还能够帮助孩子长高。
4、老鹰捉小鸡:也可以让孩子们玩老鹰捉小鸡,能够锻炼孩子的团队合作意识。
1、《西游记》,因为《西游记》是神话小说,想像奇特、语言幽默,很容易引起孩子的阅读兴趣,结构相对简单,线索是单线发展,适合年龄比较小的读者阅读。
2、《水浒传》,这是一部英雄传奇小说,人物描写生动传神,故事情节紧张,语很容易引起孩子的阅读兴趣。故事线索基本上也是单线发展,但是比《西游记》稍复杂,因为是有倒叙、穿插描写。
3、《三国演义》结构宏大,结构复杂,语言是浅显的文言,所以可以推后一些阅读。但是三国演义有许多斗智斗勇的故事,特别是武将单挑的描写,可能会让很多人感兴趣,而且三国演义对于了解三国的历史也有一定的补充作用。
4、《红楼梦》是中国古典小说的顶峰,结构缜密,语言优美,人物描写生动传神。《红楼梦》除了给人以文学的享受之外,还可以了解许多其他知识,如诗词、建筑园林、饮食、节日民俗等,《红楼梦》号称中国封神社会的百科全书。但是《红楼梦》不以故事的曲折见长,而以人物的性格见长,所以,可以把《红楼梦》放在最后来阅读,以便体会《红楼梦》深刻的思想意义和高超的写作技巧。
1、感谢信第一行的正中要用较大的字体写上“感谢信”三个字。有的还在“感谢信”的前边加上一个定语,说明是因为什么事情、写给谁的感谢信。
2、第二行顶格写对方单位名称或个人姓名,姓名后面可以加适当的称呼,例如“同志”“师傅”“先生”等。称呼后面用冒号。
3、第三行空两格起写正文。这一部分要写清楚时间,地点,事件,对自己有什么支持和帮助。还要写清楚从中表现了对方哪些好品德、好风格。
4、最后表示自己向对方学习的态度和决心。
5、正文写好了,另起一行空两格写上“此致”,换一行顶格写上“敬礼”。最后再换一行,在右半行署上单位名称或者个人姓名。在署名的下边写上发信的日期。