一,高中教师资格证（教育知识与能力知识点）

教育的概念:广义上说，凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都称之为教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。

狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。教育的本质属性辨:教育是一种有目的地培养人的社会活动。它有以下四方面的特点：（1）教育是人类所特有的一种有意识的社会活动，是个体在社会的生存需要。2）教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。（3）教育是有意识、有目的、自觉地传递社会经验的活动。(4) 在教育这种培养人的活动中存在着教育者、受教育者及教育影响三种要素之间的矛盾活动。

义务教育概念：义务教育是依据法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。目前我国义务教育包括小学和初中阶段。基础教育包括幼儿园、小学、初中和高中阶段。

教育目的的概念：教育目的是教育的核心问题，是国家对培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点。教育目的的实现也是教育活动的归宿。广义：指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果。狭义：指各级各类学校在国家对受教育者培养的总要求指导下，对人才培养的质量和规格上的具体要求。课程的概念:广义的课程：为实现学校教育目的而选择的教育内容的总和及进程安排。狭义的课程：特指某一门学科辩。把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞（《什么知识最有价值》）。单我国“课程”一词最早出现在唐朝，朱熹“宽着期限，紧着课程”。

教学的含义:教学是指在教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。地位：教学是学校教育的中心工作。

教学工作的基本环节★（一）备课——教好课的前提（二）上课————教学工作的中心环节（三）课外作业的布置与反馈（四）课外辅导——个别辅导、小组辅导和集体辅导（五）学业成绩的检查与评价

教学原则★启发性教学原则-——教师的主导与学生的主体相统一,理论联系实际教学原则（乡土教材）——间接经验与直接经验相统一;科学性与教育性相结合的原则——传授知识与思想教育相统一;.循序渐进教学原则——顺序性;量力性原则（可接受性原则）——阶段性;因材施教教学原则——个别差异性;直观性教学原则（实物直观、模象直观和言语直观）

心理健康的标准:智力正常情绪适中,意志品质健全,人格稳定协调自我意识正确人际关系和谐。社会适应良好心理特点符合年龄特征

常用的德育方法:(1)说服教育法:这是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育是德育工作的基本方法。基本要求：1说服教育要有针对性，2要有感染性，3要讲究科学性和艺术性;(2)榜样示范法:这是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法;运用榜样示范法应注意以下几点要求：①选好学习的榜样。②激起学生对榜样的敬慕之情。③引导学生用榜样来调节行为，提高修养。(3)陶冶教育法.陶冶教育法又称情感陶冶法，它是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法.(4)实践锻炼法:让学生参加各种实际活动，在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良思想和行为习惯。运用实践锻炼法要注意以下几点要求：①坚持严格要求。②调动学生的主动性。③注意检查和坚持(5)个人修养指导法.教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。1培养学生道德修养的自觉性2帮助学生制定修养的标准和计划。(6)品德评价法:通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。

课堂纪律的管理:课堂纪律的含义,为了维 持正常的教学 秩序，协调 学生的 行为，以求课堂目标的最终实现，必然要求学生共同遵守课堂行为规范，从而形成课堂纪律。课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。良好 的课堂纪律 是课堂教学 得以顺利进 行的重要保障条件 。课堂纪律 具有约束性、标 准性和自 律性三大特征。课堂纪律的类型高频根据课堂纪律形成的途径，可以将课堂纪律分成以下四种类型：(1)教师促成的纪律所谓教师促成的纪律 ，主要指在教师的帮助 指导下形成的班级行为规范。这类 纪律 在不同年龄阶段所发挥的作用有所不同，年龄越小，学生对教师的依赖越强，教师促成的纪律所发挥的作用也越大。(2)集体促成的纪律集体促成的纪律 主要是指在集体舆论和集体压力的 作用下形成的群体行为规范。集体促成的纪律 主要有 两类：一是正规 群体促成的纪律 ，如班集 体的 纪律 、少先 队的纪律 等；二 是非正规 群体促成的纪律如学生间的友伴群体的纪律等。(3)任务 促成的 纪律任务促成的纪律，主要指某一具体任务对学生行为提出的具体要求。(4)自我促成的 纪律简单 说就是自 律，是在个体自觉努力下外部纪律内化而 成的个体内部约束力。自 我促成的 纪律是课堂纪律管理的最终目的。

二,鬼吹灯14本的排列顺序

1、天下霸唱写的《鬼吹灯》系类一共两部:

2、第一部：《鬼吹灯之精绝古城》，《鬼吹灯之龙岭迷窟》 ，《鬼吹灯之云南虫谷》，《鬼吹灯之昆仑神宫》。

3、第二部：《鬼吹灯Ⅱ黄皮子坟》，《鬼吹灯Ⅱ之二南海归墟》，《鬼吹灯Ⅱ之三怒晴湘西》 ，《鬼吹灯Ⅱ之四巫峡棺山》。

4、鬼吹灯3》是同人作品，不是原作者天下霸唱所写。下面是鬼吹灯同人小说顺序:《鬼吹灯同人之过路阴阳》，《鬼吹灯同人之藏经古卷》，《鬼吹灯同人之盗墓者归》，《鬼吹灯同人之大漠迷墓》，《鬼吹灯同人之南荒古墓》，《鬼吹灯同人之升棺发财》，《鬼吹灯同人之加勒比海盗》，《鬼吹灯同人之雌雄盗墓王》，《鬼吹灯同人之六银棺》，《鬼吹灯同人之盗墓者说》，《鬼吹灯同人之墓城》。

三,苏东坡的词赏析

1、《江城子·十年生死两茫茫》是苏轼为悼念原配妻子王弗而写的一首悼亡词，表现了绵绵不尽的哀伤和思念。全词情意缠绵，字字血泪。上阕写词人对亡妻的深沉的思念，是写实。下阕记述梦境，抒写了诗人对亡妻执着不舍的深情。上阕记实，下阕记梦，衬托出对亡妻的思念，加深本词的悲伤基调。既写了王弗，又写了词人自己。

2、词中采用白描手法，出语如话家常，却字字从肺腑镂出，自然而又深刻，平淡中寄寓着真淳。这首词思致委婉，境界层出，情调凄凉哀婉，为脍炙人口的名作。

3、拓展资料：全文：江城子·乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。译文：你我夫妻诀别已经整整十年，强忍不去思念可终究难相望。千里之外那座遥远的孤坟啊，竟无处向你倾诉满腹的悲凉。纵然夫妻相逢你也认不出我，我已经是灰尘满面两鬓如霜。昨夜我在梦中又回到了家乡，在小屋窗口你正在打扮梳妆。你我二人默默相对惨然不语，只有流出淋漓热泪洒下千行。料想得到我当年想她的地方，就在明月的夜晚矮松的山冈。苏东坡十九岁时，与年方十六的王弗结婚。王弗年轻美貌，且侍亲甚孝，二人恩爱情深。可惜天命无常，王弗二十七岁就去世了。这对东坡是绝大的打击，其心中的沉痛，精神上的痛苦，是不言而喻的。苏轼在《亡妻王氏墓志铭》里说：“治平二年（1065）五月丁亥，赵郡苏轼之妻王氏（名弗），卒于京师。六月甲午，殡于京城之西。其明年六月壬午，葬于眉之东北彭山县安镇乡可龙里先君、先夫人墓之西北八步。”于平静语气下，寓绝大沉痛。

四,鬼吹灯系列顺序是?

1、鬼吹灯系列小说共有8部。

2、顺序是：《鬼吹灯1：精绝古城》，《鬼吹灯2：龙岭迷窟》，《鬼吹灯3：云南虫谷》，《鬼吹灯4：昆仑神宫》，《鬼吹灯5：黄皮子坟》《鬼吹灯6：南海归墟》《鬼吹灯7：怒晴湘西》，《鬼吹灯8：巫峡棺山》。

五,适合室内养的盆栽

1、平安树寓意祈求平安阖家幸福，它不但寓意好，而且观赏价值也很高，深受广大花友的喜爱，而且平安树体内含有桂皮油，能够散发出香味，净化室内空气，所以非常适合在客厅养护。

2、橡皮树叶片宽大有光泽，四季常青又非常耐阴，它也是非常适合在室内养护的大型盆栽，它宽大的叶片有着非常好的滞尘能力，能够吸附空气中的灰尘，也可以净化甲醛，所以它可是非常适合室内盆栽的大型绿植。

3、发财树叶片全年青翠，是非常流行的室内绿植，它的枝条柔美，可以加工成各种艺术造型，发财树也有着净化空气，吸收甲醛等有害气体的能力，可以放到客厅、卧室或者电视机旁边。

4、幸福树的叶片茂密青翠，充满了活力，它的寓意也非常好，非常适合家庭盆栽养护，幸福树能够有效的吸收甲醛、苯等有害气体，而且它能够在夜间吸收二氧化碳释放氧气，增加空气中负离子含量，提高空气湿度。

5、散尾葵也有着热带风情，放到客厅中养护非常适合，散尾葵比较耐阴，平时养护可以放到散射光充足的环境中，散尾葵有着蒸发水汽的功能，能够让室内空气湿度维持在40-60之间，特别是冬季，能够很好的增加室内空气湿度。