1、学会自我开导:其实控制情绪的最有效直接的办法就是学会自我开导,当我们的情绪起伏不定的时候,一定要在心里自我安慰,默默地开导自己,必要的时候可以配合进行深呼吸,试着逐渐放松下来。
2、学会感谢:不要整天怨这怨那,埋怨身边的人不好相处,学习环境或者工作环境不顺心,那些都是借口,我们要摆正心态,学着对身边的人说声谢谢,细微见真章,当你的感谢真的是发自内心的时候,你就会体会到内心中的那份喜悦和真正的处之淡然。
3、找到合理的情绪发泄途径:如果说当你无法做到在心中开导自己的时候,那么就试试外在的方法,譬如找到一个可以有效发泄情绪的途径,我相信没有几个人能够抵挡住美食的诱惑,试着找几个朋友,一起出去吃大餐,转移注意力,也是个不错的办法。
1、首先,深呼吸一口气,然后不急于做出语言或肢体的行动,让自己的大脑冷静三秒钟。
2、三秒钟后,想想整件事情的起因是什么?如果自己马上做出的行动会不会把事情往坏的方向发展。
3、接着回想一下如果我是对方,我会怎么做,在大脑里重复十遍“冲动是魔鬼”。
4、最后,算一算自己是不是有十足的把握做出后面的行动,如果没有,恭喜你已经快速的稳定了自己情绪。
1、有些的时候,正是为了爱才悄悄躲开。躲开的是身影,躲不开的却是那份默默的情怀。
2、我们确实活患上艰难,一要承受种种外部的压力,更要面临本身心田的困惑。在苦苦挣扎中,要是有人向你投以理解的目光,你会感到一种生命的暖意,或许仅有短暂的一瞥,就足以使我感奋不已。
3、我能感觉到你的心痛,你有你说不出的无奈…但是你做出一副无所谓的样子,你越是这样我就越难受。
4、爱到分才显珍贵,很多人都不懂珍惜拥有, 只到失去才看到,其实那最熟悉的才是最珍贵的。
5、但是快乐太单纯,所以容易破碎。
6、你走了,带着我全部的爱走了,只是一句分手。我忍着眼泪看着你的背影,好想最后在抱你一次,好想在对你说一次“我爱你”。
7、时间会慢慢沉淀,有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手,你的幸福需要自己的成全。
8、在这个世界上,所有真性情的人,想法总是与众不同。
9、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。
10、没有你的日子,除了难过,没有再华丽的语言能够形容的了。
1、制怒,在你情绪即将爆发的时候,先忍耐一下,想想你的情绪爆发后会带来的影响以及这种影响对你是不是有利,是不是对周围的人有帮助。俗话说三思而后行就是这个道理。
2、宣泄,情绪不能在心里憋得太久,否则对身体不利,因此我们要学会宣泄。但要注意一点,就是自己在宣泄情绪的时候,不能给周围的人带来影响。比如,不高兴的时候可以做做运动,听听音乐,或者是看看电影,和朋友聊聊天,只要有助于自己的情绪好转,又不影响他人,就可以考虑。
3、代偿转移,一个欲望得不到满足的时候,可以尝试用满足另一个欲望来调节自己的心情。说不定在满足了另一个欲望之后,你就会忘了当初你想要的是什么了。
4、放松,心情不好的时候,可以让自己放松一下,不仅是身体放松,心灵更要放松,最好能使自己进人一种安静状态,这样就可以很快地消除不良情绪。
5、升华,把对生活的不满情绪转变成一种工作的动力,用这种动力来改变现有的生活状态。
6、镇静,人生最不能缺少的技能之一就是要学会镇静,当我们在受到惊吓或者是受到意外打击之后,第一要紧的事情就是镇静,只有等自己镇静下来以后,才能思考对策。
1、理智调节
决定情绪的是人的认知。有一句名言说得好:“人受困扰,不是由于发生的事实,而是由于对事实的观念。”当消极情绪产生时,要能冷静地、理智地分析自己对事物的认识是否正确,考虑消极情绪带来的后果。如果能主动地调整自己的看法和态度,纠正认识上的偏差,用理智控制不良情绪,就可使不良情绪减弱或消除。比如,有的同学当众给你提了许多意见,你感到下不了台,非常恼火,越想越气愤。但如果你能理智地想一想:同学们为什么给自己提意见?是有意让自己下不了台,还是真诚地关心帮助自己?所提的意见是否有道理?这样理智地三思一番,愤怒的情绪就会自然而然地平息下来了。
2、转移调节
转移调节就是根据自我要求,有意识地把自己已有的情绪转移到另一方面上,使情绪得以缓解。如,有的人在盛怒时拼命干活,或者干脆到操场上跑几圈。当他累得满头大汗、气喘吁吁时,就会感到精疲力竭。此时,他的气恼心情就会基本平静下来,郁积的怒气也会消失一大半。因此,当学生在产生消极的情感时,可通过转移话题或做些别的事情的方法来分散注意力。如,找朋友聊聊天、下下棋,或听听音乐、打打球、观赏一下自然景物等。用愉快的活动占据自己的时间,用时间的推移来逐步淡化心里的烦恼,用积极的情绪来抵消消极的情绪。
3、宣泄调节
台湾作家罗兰在(罗兰小语)中写道:“情绪的波动对有些人可以发挥积极的作用。那是由于他们会在适当的时候发泄,也在适当的时候控制,不使它泛滥而淹没了别人,也不任它们淤塞而使自己崩溃。”情绪宜泄的方法有很多种。如:倾诉、哭泣、高喊等。适度的宜泄可以把不快的情绪释放出来,使波动情绪趋于平静。当你心中有烦恼和优虑时,可以向老师、同学、父母兄妹诉说,也可用写日记的方式进行倾诉;当受委屈、遭挫折或遇伤心事产生不平、沮丧、悲哀的情绪时,可在独处时或在亲朋好友面前大哭一场,以消除压抑的情绪;
当对某一特殊事物产生不满、厌恶的情绪时,可用“喊叫疗法”来发泄烦恼,宁心息怒。不过,情绪的宜泄要有节制,要注意方式方法和时间场合,尽量不影响别人,不损害自己,否则会带来新的情绪困扰。
4、暗示调节
暗示是通过语言(第二信号系统)的刺激来纠正或改变人们的某种行动状态或情绪状态。暗示可以分为自我暗示和他人暗示两种。自我暗示是指有意识地将某种观念暗示给自己,从而对情绪和行为产生影响。这里所讲的暗示调节主要指自我暗示。如,当你走进考场,产生恐惧心理时,可自我默诵“不要怕,怕是不能解决问题的”,“胆要大,心要细”等,以此来消除恐惧心理;当你要发怒时,可轻声誉告自己“不要发怒,发怒有害无益”;当你陷人优愁时,可反复用言语暗示自己:“优愁于事无补,还是振作起来面对现实吧!”在使用暗示技术时,要避免运用不当的消极暗示,必须使用积极的自我暗示。