（1）如何唱好歌的技巧

1、首先：理解什么是唱歌？为什么要唱歌？唱歌的意义是什么？我要怎么唱好歌？当你知道明白了这些问题领悟了，你的唱功和境界才能有一个质的提高。不然盲目地跟风学习唱歌那都是徒劳效率低的。

2、其次是练嗓子：每天早上起来练嗓子，例如啊……啊……啊……早上坚持半个小时，每天坚持，这样做的目的是为了提高嗓子的灵活和准度。

3、要明白：我们唱歌不是为了得到某个荣誉某人的赞同，我们只需要唱好自己的歌自然就好唱得好得到别人的认同。我们唱歌仅仅是唱好就可以了不要想那么多，既然什么都会有的。

4、理解这首歌：是高音还是低音，我喜欢唱什么类型的歌，脑海里要有一个意识，如果是伤感的歌就不要把人唱成快要死了，如果是欢快的歌就不要唱成没有感觉的歌，如果是低音就不要用中音来唱。

（2）如何清洁眼部皮肤

清洁眼部皮肤的方法如下。

1、早晚洗一次脸，尤其是在环境污染较严重的地方，这是必须的。晚上睡觉前必须洗干净，如果有条件的话可以在晚上九点到十点间洗脸，据说这个时间段洗干净了恰好皮肤会分泌一些保护的物质。对皮肤有好处。

2、洗完脸后，要用指尖包裹化妆棉沾取适量的爽肤水轻轻擦拭脸部皮肤，这个步骤可以起到清洁和补水的作用。要特别注意眼周，力度要适中，眼周皮肤是很薄的所以更要注意清洁和补水。

3、眼胶、眼霜、眼膜的使用。这里要分夏季和冬季，夏季皮肤出油比较多，不宜使用油腻的眼霜容易堵塞毛孔，这个时候可以用比较清爽的眼胶。冬季空气干燥，使得皮肤缺水，这个时候就可以使用稍微滋润些的眼霜。而眼膜要根据具体情况来使用。一般，都是在熬夜以后才用的眼膜。要选用补水、去黑眼圈效果的。

（3）如何唱好歌

1、声音：你必须要知道自己是适合唱高音还是中低音，吐词也很重要，要清晰准确。

2、风格：风格影响对情感的把握，只有当你自身的风格与歌本身的风格相契合才能与歌融为一体，唱出好歌。

3、感受：这里的感受指对音乐的领悟程度。

4、节奏感和音准：要具备一个歌手的素质，比如练习美声，提高自己的音色，最好懂一些乐器，像钢琴，吉他等，对唱歌也有帮助。

5、修饰：有些歌手的歌听起来像蜿蜒的流水，连唱几十秒声音越飙越高，是因为他们肺活量的帮助，这个需要我们多锻炼身体，练习胸腔发声。

（4）如何清洁保养助听器

1、清洁与保养:因为助听器十分精巧,所以在清洁维护时,最好在铺软布或毛巾的桌面上进行,以避免不必要的损坏或丢失零部件。所以在清洁助听器时,一定要用专业的毛刷将堆积在助听器耳道口周围、音量调节旋钮及电池仓处的耳垢或其他微小颗粒刷除,然后用软布轻轻擦拭助听器。千万不要使用溶剂、清洁液或者油剂清洁助听器。

2、如果助听器受潮了，不要使用烤箱、微波炉或者电吹风等干燥工具，这样容易损坏助听器。正确方法是取出受潮的电池，打开助听器电池门，将助听器放在毛巾上存放在安全的地方，以达到驱潮的目的。

3、助听器的保存：当助听器不用时，要将开关关闭并且打开电池门，这样可以延长电池使用时间。如果助听器未关闭，它会发出吱吱的啸叫声，可能引起儿童或宠物的注意，从而产生不必要的损坏。因此，要将助听器存放在儿童或宠物不易发现的地方。如果较长时间不用助听器，请将它装在专用的口袋中并且存放在阴凉、干燥处。

4、日常处理：时刻保持助听器的清洁与干燥很重要。不戴助听器时应该打开电池门，这样可以延长电池使用时间。如果助听器安装了音量旋钮，可以用它调节音量大小或开关助听器。打开助听器时，向前或顺时针旋转音量旋钮直到合适的位置。在改变聆听环境时，如果要放大音量，向前旋转旋钮，如要减小音量，向后或者逆时针调节旋钮。向后旋转到底时可以关闭助听器。如果助听器没有安装音量旋钮，装入电池，关闭好电池门就可以启动助听器，打开电池门就关闭了助听器。

5、当打开助听器时，它会发出吱吱的啸叫声，尤其在拿出或放入助听器时容易出现这种情况。啸叫常常是因为放大的声音被手或其他物品反射后再次收入麦克风而产生的。当移开手或反射物时，啸叫应该停止，如果出现持续的啸叫，应该咨询助听器专业选配人员。

（5）文言文的两个学习方法

学习文言文，最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识，只有积累了一定的文言 知识，才可能顺利地阅读文言文。1.重视预习，学会自学 课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难 字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。 有相当多的文言实词是一词多义、 一词多用的， 我们要善于记忆、 比较、 归纳、 整理，“字把 词”学“活” 。2.遵循“字不离句”的原则去理解、体会不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的，积累文言字 词不要死记硬背，而应结合“语境”去揣摩。3.要牢牢记住主要文言句式 主要文言句式有五种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同 形式，记住形式，便于识记和理解。

语文教材强调文言文的朗读、背诵，其意图是让学生通过多读多背来掌握文言知识， 理解文意，培养语言感悟能力。诵读可分四步进行：1.借助注释，粗读课文 预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字，然后在此基础上感知课文，从整体 上初步地把握课文结构。结合注释，根据上下文读两三遍，再连猜带蒙，对课文内容应该能 了解六七成了。粗读中要画出疑难词句，以备在课堂上提交讨论。2.质疑、解难、细读课文 通过课内细读，要能准确地正音、正形、断句，要解决粗读中遇到的疑难问题，要对文 章结构进行分析。要增进对文章内容的理解。3.深入领会，精读课文 精读时要力求读出语气、语调和节奏。通过精读，更深入地感悟、理解作品，体会文章 的情感，把握文章的特色。4.鉴赏评价，熟读课文这一步主要靠课后同学们主动进行。要熟读成诵，要强化文言字词的学习效果，深化对 课文内容、结构的理解。要有意识地提高自己的文学鉴赏、评价能力。