1、学龄孩子,亲子沟通非常重要,经过反复教导,家长以身作则,孩子最终会接受科学道理,戴上口罩。对于一些低龄的孩子,我们可以采取互动游戏,讲故事,做相互的角色扮演,让孩子给玩具戴口罩。
2、一般来说一岁以下的儿童不太适合(不是绝对)戴口罩,因为年龄极小的婴儿有引起窒息危险。家长要密切观察孩子的面色、呼吸,避免窒息情况发生。
3、家长要随时关注小朋友的口罩佩戴情况,如儿童戴口罩过程中感觉不适,应及时调整或停止使用。
1、需要,首先提前14天进行日常体温测量和身体健康状况监测。
2、要求做好人员的健康监测。对参与组考、监考环节的工作人员和考生,要求提前14天进行日常体温测量和身体健康状况监测,做到每天体温测量并记录。
3、制定异常状况的评估制度,对考前和考试中监测、检查发现的考生和工作人员身体异常状况,卫生健康部门、疾控机构、医疗机构指导教育部门做好专业评估,教育主管部门依据专业评估建议,综合研判评估是否具备参加考试和组织考试工作的条件。
4、对所有进入考点人员进行体温测量,要求考点入口处设体温检测点,对所有进入考点人员进行体温测量,同时,设置凉棚和体温异常者复检室,供待检和复检人员等候时使用。
正确洗手需掌握六步洗手法:
1、双手手心相互搓洗(双手合十搓五下)。
2、双手交叉搓洗手指缝(手心对手背,双手交叉相叠,左右手交换各搓洗五下)。
3、手心对手心搓洗手指缝(手心相对十指交错,搓洗五下)。
4、指尖搓洗手心,左右手相同(指尖放于手心相互搓洗搓五下)。
5、一只手握住另一只手的拇指搓洗,左右手相同搓五下。
6、弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓,交换进行各搓五下。
医用口罩的使用方法:
1、口罩颜色深的是正面,正面应该朝外,而且医用口罩上还有鼻夹金属条。
2、正对脸部的应该是医用口罩的反面,也就是颜色比较浅的一面,除此之外,要注意带有金属条的部分应该在口罩的上方,不要戴反了。
3、分清楚口罩的正面、反面、上端、下端后,先将手洗干净,确定口罩是否正确之后,将两端的绳子挂在耳朵上。
4、最后一步,也是前面提到过的金属条问题,将口罩佩戴完毕后,需要用双手压紧鼻梁两侧的金属条,使口罩上端紧贴鼻梁,然后向下拉伸口罩,使口罩不留有褶皱,最好覆盖住鼻子和嘴巴。