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历史上包公是个什么样的人物
更新时间:2025-05-26 00:55:58

一:历史上包公是个什么样的人物

1、在历史上,包公平生整治吏治、注重生产、巩固国防、举贤任能、为民请命,颇有政绩,是我国历史上的名臣,杰出的清官代表。包公当过的天章阁待制和龙图阁直学士使他有了“包待制”、“包龙图”的雅称。老百姓更喜欢直呼“包公”。

2、包公(999~1062年),即包拯,字希仁,其父包令仪考中进士做了知县后不久,便把家迁到庐州府合肥城内(今肥东县)。包公少时在城内香花墩读书,28岁中进士,因孝义居家陪侍父母十年后出仕,先后任知天长、端州、瀛州、扬州、庐州、池州、开封等县、府,出使过契丹,还在刑部、兵部任过职,在财政部门做过副使、转运使、三司使,在监察部门做过御使、谏议大夫,最后做到枢密副使,成为朝廷的宰辅。

二:关林庙是为了纪念中国历史上哪位人物

1、关林庙是为了纪念关羽而修建的寺庙,关林庙是全国重点文物保护单位,也是国家AAAA级旅游景区,为埋葬三国时蜀将关羽首级之地,前为祠庙,后为墓冢,位于河南省洛阳市老城南7公里的关林镇。

2、关羽字云长,小字长生,河东郡解县人,雅号“美髯公”。汉末三国时期名将。

3、早年犯事,流落到涿郡,和刘备、张飞情同兄弟。参与镇压黄巾起义,跟随刘备颠沛流离。雄壮威猛,号称“万人敌”。曾被迫暂居曹营,亲自斩杀颜良,受封汉寿亭侯。后离开曹操,回到刘备身边。赤壁之战后,参与攻取荆州地区。刘备入川后,关羽长期镇守荆州。

4、建安二十四年,关羽水陆并进,围襄阳,攻樊城,并利用秋季大雨,水淹七军,将前来救援的于禁打得全军覆没,进而包围樊城。关羽威震华夏,使得曹操一度产生迁都以避关羽锋锐的想法。但随后东吴孙权派遣吕蒙、陆逊袭击了关羽的后方,麋芳、士仁都背弃关羽。同时,关羽又在与曹操部将徐晃的交战中失利,最终进退失据,兵败被杀。谥曰壮缪侯。

5、关羽去世后,民间尊其为“关公”。历代朝廷多有褒封。清朝雍正时期,被崇为“武圣”,与“文圣”?孔子地位等同。在小说《三国演义》中,名列“五虎上将”之首,使用青龙偃月刀。毛宗岗称其为《演义》三绝中的“义绝”。

三:历史上李星云结局

1、历史上没有李星云这个人,只是出自《画江湖之不良人》的虚构人物。

2、《画江湖之不良人》李星云 人物简介:小时候惨遭灭门之祸,家里只有哥哥和他幸存,无奈只好和李焕流落江湖。在渝州城碰见携带着龙泉剑的陆佑劫,李焕意让星云拜其为师,但因陆佑劫携带着龙泉剑,惨遭玄冥教的黑白无常毒手。李焕为保护星云也身死,陆佑劫临死前让星云拜在他的好友阳叔子门下学艺,阳叔子为其能远离世俗纷争,并未教授武功。

四:为什么说孔子是我国历史上伟大的教育家

1、孔子在中国历史上最早提出人的天赋素质相近,个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响(“性相近也,习相远也”)。因而人人都可能受教育,人人都应该受教育。他提倡“有教无类”,创办私学,广招学生,打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断,把受教育的范围扩大到平民,顺应了当时社会发展的趋势。他主张“学而优则仕”,学习了还有余力,就去做官。他的教育目的是要培养从政的君子,而君子必须具有较高的道德品质修养,所以孔子强调学校教育必须将道德教育放在首要地位(“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文”)。

2、孔子在教学方法上要求老师“有教无类”、“经邦济世”的教育观,“因材施教”、“启发式”的方法论、注重童蒙、启蒙教育。他教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学、时常复习学过的知识,以便“温故而知新”、新知识引申拓宽、深入,“举一而反三”。

3、孔子道德教育的主要内容是“礼”和“仁”。其中“礼”为道德规范,“仁”为最高道德准则。“礼”是“仁”的形式,“仁”是“礼”的内容,有了“仁”的精神,“礼”才真正充实。在道德修养方面,他提出树立志向、克己、践履躬行、内省、勇于改过等方法。“学而知之”是孔子教学思想的主导思想。在主张不耻下问、虚心好学的同时,他强调学习与思考相结合(“学而不思则罔,思而不学则殆”),同时还必须“学以致用”,将学到的知识运用于社会实践。

4、他最早提出启发式教学。他说:“不愤不启,不悱不发。”意谓教师应该在学生认真思考,并已达到一定程度时恰到好处地进行启发和开导,他又是在教学实践中最早采用因材施教方法的教育家。通过谈话和个别观察等方法,他了解和熟悉学生的个性特征,在此基础上,根据各个学生的具体情况,采取不同的教育方法,培养出了德行、言语、政事、文学等多方面的人才。孔子热爱教育事业,毕生从事教育活动。他学而不厌,诲人不倦。不仅言教,更重身教,以自己的模范行为感化学生。他爱护学生,学生也很尊敬他,师生关系非常融洽。他是中国古代教师的光辉典型。

5、孔子的教育活动不但培养了众多学生,而且他在实践基础上提出的教育学说,为中国古代教育奠定了理论基础。由于孔子保守的政治态度,因此对待经济制度的改革也反映了保守的思想。比如鲁宣公十五年(西元公元前594年)实行“初税亩”,从法律上承认私田的合法地位,是春秋时代的重大经济改革;但是据《左传》说,孔子修《春秋》时记载“初税亩”,目的是批评其“非礼也”。而民众不富足,国君没有富足的。在《论语·尧曰》中还记载,孔子主张“因民之利而利之”,即对民众有利的事情才去做。另一方面,他又主张赋税要轻一些,徭役的摊派不要耽误农时。《论语·述而》记载,孔子还对当时的为政者进行说教,要求为政者不要过于奢侈,要注意节俭。他说:“奢则不逊,俭则固。与其不逊也,宁固。”同时,还主张“节用而爱人”。这里面包含了把孔子“仁”的思想运用于经济领域。