1、阅读课文:通过阅读课文,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的阅读方法: 教读课文需精读,字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握,精彩语段达到成诵; 自读课文需泛读或跳读,一目十行,提高阅读速度,这也是近几年高考考查项目之一。
2、勾画标记:阅读课文同时,把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词,用不同的符号勾画出来,既加深印象,又便于复习巩固,一目了然。遇到规范句子,还可划分句子成分,复句还需标明关系,典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难,还要作标记,便于之后向老师同学请教。
3、善用工具书:字典、词典、参考资料,只要用得上,尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案,是探索学习方法、摸索学习规律的过程,也是提高工具书运用能力的过程。对于似曾相识的语句,不妨查一查学过的课文,把新旧知识联系起来,“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别,理解能力又能得到提高。
4、随学随记:高中语文知识就是不断积累的,同学们在学习的时候把自己不会的都记一下,后面在复习的时候就会比较方便,而且学习方向也会比较明确。
5、做好语文的学习计划:高中语文学习要多积累课外知识,同时也能忽略课内知识的储备。所以高中生在学语文的时候,要安排好自己的学习时间和学习的内容,确定应该学什么,哪些方面比较薄弱需要多花时间、哪些方面需要巩固一下等。做个详细的计划,每天督促自己按照计划行事,一段时间以后,你就会发现自己不仅提高语文学习能力,而且语文知识也丰富了很多,考试成绩当然也会上去。
1、对高考语文试卷有大致的理解。语文主要考的是读和写。考的分为现代文阅读,文学类文本阅读,实用类文本阅读,古诗鉴赏,文言文,默写,语言运用,作文。所以要读懂,并且能写出来。
2、上课时,跟着老师学会如何读懂课文的思路。老师上课,会提问,你就需要跟着老师想,为什么这么思考,自己的理解等等都写在书上,课后与同学老师进行交流。
3、课余时间订阅一些报刊,杂志。比如小小说,高考多次从中选出作为小说阅读题。读这些,还要学会记笔记。比如:名人名言,事例,好句。
4、用好笔记本。生活无处不语文,看电视,电影等等都可以学习语文。比如中诗词大会可以学古诗鉴赏,天才知道可以激发学习热情。
1、随着目前我国教育事业的不断发展,各种学科在教育模式上都实现了深化改革和完善,在改革的过程中所运用最多的就是创新教育,这点在高中语文教学过程中表现的最为明显。高中语文中的创新教育实际上就是要求在对语言文字、阅读写作各项教育内容中,都要体现出创意的和个性上的表达。长期以来,本位性的高考一直束缚着高中语文教学的手脚,限制着教师的想象,规范着学生的思维,使师生的认识都陷入了单行性误区。
2、在教学过程中,在教受学生的知识的同时,还需要有计划、有目的地对学生进行创新学习方法的培养。因此,在高中语文教学阶段中,我们需要将课堂教学进行改革,要在教受给学生知识的同时,还需要培养学生的创新学习方法的使用,培养学生们的创新意识,只有这样才能够将学生的创新能力提升,从而让学生更好学好语文。