一.读作和写作的区别

1、概念不同。

读作是指：数字要写大写的，如数字大写一、二、三、四、五、六、七、八、九。

例如：68 ，读作：六十八。

写作是指：要用小写的阿拉伯数字来写，如数字1、2、3、4、5、6、7、8、9。

例如：七十四 ，写作 ：74。

2、写法不同：

”读作“是大写数字，写作是阿拉伯数字，即怎么记录。

例如：数字58，读作：五十八。写作 ：58。

在数学作业中，数字读作的意思是要将这个数字的读法用汉字的方式来写出来，写作的意思是将要读出的数字用阿拉伯数字表示出来。

二.提升写作的21个技巧

1、刻意积累归纳高级词汇。高级词汇高逼格。

2、人会有惯性思维，第一次想到的词汇，会下意识用进文中。作为作家，要比别人有更深的体会，更深的认识。

把简单的词用更高级的替代，写文章的时候要更深地想一层。因为第一次想到的词一定是最浅的。

3、爱好和职业是不同的。要有职业精神，每天必须写一段。一定要为职业两个字负责。要像运动员一样动员自己。

4、把低级词汇替换成高级词汇，在潜意识里要不断的积累，下意识地使用。

5、一篇文章写完初稿，要试试能不能全部换成高级词汇。

6、当你的文字做了高级替换之后，替换的时候你会发现有的时候逻辑就不通了。要让上下文更加衔接和顺畅。

7、你吃了吗？——吃了吧，你？调整顺畅，让内容更加丰富。运用不同的句型，形成自己的风格，使自己的文字和逻辑更丰富。

8、为什么有的人立意很低？是他的格局不够大，要学会跨界思维。

9、文学创作的时候，有一个以文学的思维、感性的思维考虑问题，立意肯定是伤春悲秋，情情爱爱。学会跨界思维，可以使人的思想更加逻辑更加了理性。

在文学感性的思维当中会使立意向更加客观公正的方面走。能使立意普遍地提高一个档次。

10、接触了其他的精英人士，会引入商业思维。从商中，底层逻辑是很重要的。一个公司连自己的底层逻辑都没有清楚，是一定会倒闭的。

充分了解和学习之后，文章的立意和格调会更高。

11、不断地引入跨界的思维，在自己的文章中会使自己的内容更加丰富饱满，立意就会更高。

12、观点越辩越明，很多人看白落梅、安意如的文章，这类描写性的文章，立意很低。古诗词赏析，名人故事，没有自己的观点，只是在抒发别人的想法。

只是在描写，立意是很欠缺的。不要看太多温和的文章。但是一定要有自己的立意。大量读会使自己文章的水平高度不够。一定要多看辩论式的文章。多看影评乐评，会拉伸自己的思维。

13、立意深刻就是不断加深自己的认识，在第一次想到的基础上延展

14、一气呵成的文章时不可取的，除非自己已经达到那种水平。早期，一定要大量修改，在不断的修改中不断进步。主要从文字、立意等角度进行。

15、积累素材的方式是这样的：

（1）一年半的时间做自由撰稿，自由写手，很快就没有素材了，很快发现可写的就是家里的事，开始大量招人聊天，无论什么样的人，各行各业的，多跟人聊天讲故事，深挖他的经历背后的想法。

聊故事的过程中可以发现很多的素材，很生动的很热情的。

（2）没有灵感很正常，没有灵感还是要继续创作，哪怕写得不好，灵感是伴随训练而产生的。而不是在写的时候去撞大运碰灵感。

16、改文章时很艰苦的过程。后来发现改过之后有很大的提升。要训练自己改文章的能力。简单词汇匹配高级词汇。

拿一个小本本整理，搜索是一个很好的方法。早期训练时可以这样做的。积累足够多的时候，就可以直接这样做了。

17、为什么写文章卡壳，如何才能下笔如有神。写不出来可能是主题需要更换，一定要选择一个自己有足够多的感悟的内容。

18、初期可以尝试多种风格，初期要更多顾及自己的兴趣，没有兴趣会使自己疲惫。

19、列好大纲，能够使自己的文章有更多的层次感。写作中每一部分的内容要都紧扣大纲。

20、开头切入细节，会容易很多，开头要具体，不要太复杂。

21、多看杂文和商业类的深度文章，能提升逻辑能力。

三.看图写话写作的技巧

1、从图中场面及人物加以推测

看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。

再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。

2、仔细推敲写话要求找出要素

看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。

写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。

3、对比前后图画的不同之处

理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。

四.周记写作的小技巧

1、确定主题

周记虽然没有主题限定，但难就难在没有主题，无从下手。所以，可以尝试以一个月为单位，给自己制定一些主题，比如：感恩类，在父亲节、母亲节、教师节等节日写写感恩的话题；成长感悟类，自己在学习、生活、人际交往等方面的成长；读后感，所学课文、课外读物等等；出去游玩，则可以写游玩的过程、感受等等。

确定了主题，才能做到有话可说，才有全面展开的可能性。

2、从生活中积累素材

写周记不是凭空杜撰，基本都来自于对自己生活的所想、所感。所以，需要能够留心日常生活的点点滴滴，但并不是要求大家事无巨细、多愁善感，而是要形成自己的思维能力，即多从事物表明思考事物本身及其举一反三。

3、坚持写日记

素材的积累需要一个过程，那么，写日记就是最好的方式。所谓“好记性抵不上烂笔头”，将每天的所想、所感写下来，在一周结束的时候就能有个全面的观察与思考。

同时，写日记也可以在无形中提高自己的写作能力。

4、采用“总—分—总”的结构形式

对于随意敷衍写周记的学生来讲，除了态度问题外，另一个问题就是不清楚文章结构。而开头总概括主题思想，再分段叙事或议论或夹叙夹议，结尾再总结一次主题思想的“总—分—总”结构，最容易展开来写整个作文。

5、多种文体都可以尝试

初中阶段已经开始接触文言文了，包括议论文也是常常要写的文体。那么，对每周的周记而言，也可以尝试不同文体的文章，如：就某一社会热点而展开的议论文；对自然界某一动物、植物观察而展开的说明文；对某一件感触很深的事件而展开的叙述文。文言文、小说、诗歌（如果老师允许的话）都可以尝试，通过不同文体感受写作的乐趣。