①班主任教育随笔内容

1、我们常把孩子比做初生的太阳，那么后进生就是迟升的朝阳，比起其他学生他们更需要老师的耐心、细心的呵护、理解与尊重、循循善诱……“要留意的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠，”这句话或许有些夸张了一点，却实实在在的告诉我们对待后进生不可疏忽大意，作为一名，我们有职责也有义务教育好这些后进生，是他们和其他学生一样健康快乐的成长，展现自己独特的风采。

2、在我担任一年级班主任的第一学期里，我的班级里**和**，他们两个有一个共同的特点，不爱做家庭作业，导致他们两个的学习成绩很差，几次找家长谈话，效果也不是很好，课堂上，我仔细的观察他们两个，课下，我找他们两个谈话，发现，他们并不是那种学习成绩较差、无可救药的学生。看来是思想问题，我开始对他们进行思想教育，没过几天，***病又犯了，我很生气，同时也有些失望，不想再管他们了，但是我又想如果我放下了他们，那么他们也许就会越来越放松自己，所以我又不能不管他俩。接下来的一段时间，我真是动脑筋了，一有空就把他两个叫到办公室一边陪他们做作业，一边对他们进行思想教育，几天之后，我发现**已经能够自己按时完成作业了，于是，我及时对**进行表扬，没过几天另一个也开始自己完成作业了。当时我虽然很高兴，但是真的很害怕他们坚持不了几天又不能坚持下去了，但是令我很兴奋的是，他俩不但能按时完成作业，而且作业的质量也很高，批改他们的家庭作业，不忘加上一句批语，有时是：你能按时完成作业，老师真高兴；有时是：你可要坚持哦！并且一向坚持到此刻，**的单元自测每次都是考“优”。

3、我心里有一种说不出的喜悦！因为，我没有放下他们。透过这件事我明白了一个道理：对于后进生，要想让他们有所提高，老师必须要抓住他们的弱点，从各个方面去关心他们，去爱护他们，使他们感受到老师给予他们的温暖，给予他们的信心，给予他们的关怀，这样让学生从内心发现自己的错误所在，找到提高的办法，从而努力学习，这样的办法的确是很好的，我想这些宝贵的经验都会为我以后的班主任工作起到良好的作用。

②班主任工作评价内容

1、该教师在工作期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。工作态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的班主任。

2、教学表现：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。该教师工作期间认真负责，能妥善处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。经验。通过担任班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。

3、该教师工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该教师严格遵守我校各项规章制度，工作期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与学校同事和睦相处，与其一同工作的教师都对其表现予以肯定。

③高中班主任寄语一句话

1、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。

2、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。

3、对生命而言，接纳才是最好的温柔，无论是接纳一个人的出现，还是接纳一个人的从此不见。

4、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。

5、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

6、人，其实不需要太多的东西，只要健康的活着，真诚的爱着，也不失为一种富有。

7、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

8、同学们即将远行，祝同学们鹏程万里，击九万里风暴！实现凌云之志。

9、进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。

10、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。——苏轼

11、随着岁月的流逝，你在不断地成长。我把祝福送给你，我把期待的目光投向你。我期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。

④新学期班主任寄语内容

1、树立一个信心：我信我行，希望同学们成为“学习的主人”。自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。知识的海洋是那样的广阔无垠。如果我们一直处在被动的学习状态下，将永远不能成为学习的主人，并产生厌学心理，最终蹉跎光阴，一事无成。平时要有明确自己的学习目标，有自信心；要学会思考，学会观察，勇于探索，主动地去学习；也只有这样，你们才会在辛勤付出的同时，充实自我，完善自我，最终超越自我，收获无限的人生快乐。

2、培养一个习惯：自觉自愿，希望同学们成为“守纪的模范”。学业进步，贵在自觉。我们要严格按照《中学生日常行为规范》来要求自己，在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。同学们要自觉自愿遵守中学生守则和学校的一些规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。我们的学校是一个大家庭，每个兄弟姐妹都要真心诚意地为这个大家庭做出贡献，学校就是我们共同的家园，也是我们大家共同的财富。

3、创设一个环境：文明有序，希望同学们成为“文明的使者”。我们的校园充满生机活力，文化氛围悦目浓郁，教学设备日臻完善……这些都来之不易啊！同学们，我们一定要加强自身修养。每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象。同学们要做到语言文明，行为文明，爱学校，爱这个我们共同的家园。不乱涂乱画，不随地吐痰，不乱扔纸屑和杂物，自觉维护学校和班级的环境卫生。在校外遵守交通规则，不进网吧、游戏厅，在家孝敬父母。在社会做一个热爱祖国、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀公民。

⑤班主任管理技巧，从

不要采用高压政策。班主任管理上，要有技巧，不能一味想着靠高压政策，以为依靠这种不断给学生施加压力，就能让学生服从管理，这样的想法和做法都是不可取的，要让学生感受到班主任的体贴。

注重学生的课程学习。对于学生来说，学习当然是最重要的，我们应该注重孩子的学习，特别是主课的学习，是不能放松的，班主任要多注意孩子的文化课，从一些细节上要帮助孩子建立信心。

要善于创新思维。对于一些管理的方法，可以继承以前好的方式，也可以多思考多创新，所以，一定要让自己的管理方法适应学生，适应学校发展的趋势和方向，总之，一成不变。

多向老教师学习。班主任老师的管理经验，也是逐步积累起来的，所以，班主任老师一定要注意多学习，特别是跟那些有经验的老教师来学习，这样才能使自己的经验丰富起来。

要体现公平公正。班主任老师的管理，一定要注意提现他们的公平公正，对于孩子的管理，不能总是怀有私心杂念，更不能有一些有失公允的现象，只要让孩子们在公平的环境中成长，才对孩子有利。

善于调动家长积极性。班主任应该充分调动家长的力量，成立家长委员会，由班级的一些热心的家长组成，那么，通过调动家长的积极性，让家长和老师共同管理班级，这样会让班主任轻松一些。

发挥班级干部的作用。我们班主任老师，一定要注意发挥班级干部的作业，在日常管理和学习中，学生的管理如果只依靠班主任老师的力量还是远远不够的，所以，要让班干部起到应有的作用。