北大青鸟老师总结：教育是社会发展的根本基石-黄历网

北大青鸟老师总结：教育是社会发展的根本基石

更新时间：2025-05-26 10:30:24

一,北大青鸟老师总结：教育是社会发展的根本基石

当然，在这2年3个月的工作中，我们本着对教育事业的热忱和对学员的责任，不断钻研前沿技术和教学方法，努力为学生们提供最好的教学，希望可以改变他们的生活甚至是命运。庆幸的是我们做到了，也看到了学员们的成长和改变。为人上，他们从刚入校园的任性、不懂事到现在的尊重、关心他人。处事上，从轻浮、粗心、不自信到现在的沉稳、细心、胆识、大度、诚信和担当。技能上，他们从入学连打字都不会，甚至有的连电脑的开关机都不会，现在不紧能做出课本上的项目，并且每次校园竞赛都能拿出精彩的作品，而且还有些学员在上学期间做项目赚了人生的第一桶金。从家长的每一通感谢的电话中，我们清楚的认识到我们努力的方向是对的，我们做的一切都得到了认可，一切的辛苦都是值得的。

当然，改变是要讲究方法的。首先，作为教员，要让学员对你产生崇拜感，并且要给他们足够的关心和关注度。从开班仪式上我就对学员说“只要你们坚持跟着我一步一步走，我保证你们可以学到技能，成功就业！“给他们足够的信心。总结本上，始终要求他们写上心得、问题、一切想说的话。我都会一一的给出解答，问题大的，会直接找学生访谈沟通。在班级内部组织一帮一辅导，同时要求学员每天保证在校上机2小时。对于学生我愿意花很多时间在他们身上，因为我也是工作狂，做工作就要做出成绩。看着学员们的进步，作为教员的我非常高兴。从他们的身上我也学到了很多。其实，不管学员的年龄层次如何，学历层次如何，性格怎样，每个人的身上都有闪光点。

这段日子，我也成长了很多。转型当老师，首先我的心也得到了沉淀，不在浮躁。教师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好教师的。所以我也是爱心爆棚，忍耐力剧增。从为人处事上也更周全了。教师的职责就是传授，传授的不紧紧是技能更是人生观、价值观。所以我要以身作则。为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。善于思考,在实践中探求,感悟.要坚持用脑子工作,力争做到:反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新.时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作.教育改变生活,成功始于选择。教育,改变命运的唯一途径。

二,科学技术在社会发展中的作用

1、科学技术的认识功能。凭借着迅速发展的科学技术，人们不仅能认识自然状态下显露的事实，也能认识超出感官功能的微生物、基本粒子、红外线等；不仅能捕捉、搜寻到现象，也能揭示出现象背后的本质和规律；不仅认识当下的现有事物，也能追溯过去和预测未来。

2、科学技术的生产力功能。科学技术一方面渗透到生产力的实体要素中，通过物化为新的劳动资料，特别是其中的生产工具；通过提高劳动者的素质和生产技能，通过扩大劳动对象；开辟新的产业部门来实现其生产力功能。另一方面，科学技术还渗透到生产力的非实体要素(如生产管理、决策、教育等)当中，通过加强这些要素的功能，间接促进生产力的发展。

3、科学技术推动社会变革的功能。科学技术应用于生产，能够改变整个生产的物质技术基础及劳动者的生产能力，使社会生产力发展到新水平。社会生产力的发展，必然引起生产关系，以至整个社会制度的变革。科学技术推动社会革命或社会改革的作用，不仅体现在物质生产力上，也体现在它的革命的精神力量上。

三,王船山最有价值的著作是哪些

1、王夫之（王船山）一生著述甚丰,其中以《读通鉴论》、《宋论》为其代表之作。

2、王夫之（1619年10月7日－1692年2月18日），生于万历四十七年九月初一子时，卒于壬申正月初二午时。字而农，号姜斋、又号夕堂，湖广衡州府衡阳县（今湖南衡阳）人。他与顾炎武、黄宗羲并称明清之际三大思想家。其著有《周易外传》、《黄书》、《尚书引义》、《永历实录》、《春秋世论》、《噩梦》、《读通鉴论》、《宋论》等书。

3、王夫之自幼跟随自己的父兄读书，青年时期王夫之积极参加反清起义，晚年王夫之隐居于石船山，著书立传，自署船山病叟、南岳遗民，学者遂称之为船山先生。