一)脚注怎么写

1、首先打开电脑Word文档。

2、选择需要引用的文字，点击“引用”，选择“插入脚注”。

3、根据需要，输入脚注的内容。

4、单击空白处，即可结束脚注编辑。在标注引用的文字的右上角会出现引用次序符号，即完成标注。

二)家长会心得怎么写

有三种方式可以写。但具体要根据老师的要求，来写。

1、写家长会没开时的感想。因为家长会还没有开，只能写学生对即将召开的家长会的心情和感想。这个要求学生根据自己的实际感受去写，每个人的情况不一样，肯定心情是不一样的。

2、写家长会召开以后的感想。这个就根据自己对家长会的感受，写出自己的实际感想就可以了，怎么想的就怎么写。不要杜撰，好的文章就是写出真情实感。

3、家长会上的发言。

(1)事前可以拟定一个设想的感想，一般根据家长对孩子的期望，孩子在学习中出现的各种情况，家长可能的态度和表现。主要的是写作为学生应该如何理解家长的心情，不辜负家长的培养。如果是作为学生代表发言，就要写出多数学生的主要感受。

(2)写的时候，注意在稿纸的右边多留出空白处，便于添加新的内容。

(3)家长会召开时，根据当时自己的实际感受，迅速添加、补充到预先留出的空白处，对于个别事前写的不合适的地方，及时修改。这样，就是一篇不错的家长会的即兴感想发言了。

(4)如果还想写的更好一点，就事前听听自己父母的意见，再有时间，就多听听其他一些家长的意见。这样，稿子一定就更加的精彩。

三)高三家长计划应该怎么写

1、请家教。对于自学能力不强的学生，有一个家教帮助掌握进度，讲习知识点，应该有帮助。更重要的是通过家教帮助考生提高信心。如果有家教，最好请家教安排学习计划，家教的作用不光是讲讲题。白天在学校上的课程学生已经听的挺多的了。

2、改变学生的学习习惯。注意学生每天回来学习的习惯。他首先做什么？是玩一会，看会电视？睡会觉？还是直接做作业？是先把今天老师讲的东西搞明白，还是等作业做不出来时再去翻书？作业先做哪科？白天上课后，都会有作业。学生回来是先做强项的作业？还是先做弱项的作业？

3、提高有效学习时间。让孩子学的时候认真学，学的时候不要分心。首先要效率。效率提高了，再考虑如何增加每日有效学习时间，克服心理疲劳。学生学习几个小时后，会感觉累了。有的是真累了。有的是心理疲劳。前面建议把没有兴趣的课程先学，有兴趣的课程后学，有助于在疲劳的时候延长时间。