（一）有关恋爱的英文句子

1、你是一丝金色的阳光，柔和地唤起我青春的火焰。

You are a ray of golden sunshine, gently evoking the flame of my youth.

2、一缕阳光向眼眸倾泻，一丝微风对脸颊轻抚。

A ray of sunlight poured into the eyes, and a breeze caressed the cheek.

3、我是你的过眼云烟，而你却是我的末世依存。

I am your past, but you are my last dependence.

4、比起你的承诺，时间更能考验你对我爱的耐心。

Time can test your patience for my love more than your promise.

5、星星、月亮都睡着了，只有我为你醒着。

The stars and the moon are asleep, only I wake up for you.

6、你不再左右为难了，就当做从来没有认识过。

You are no longer in a dilemma, as if you have never known.

7、爱情败给了时间，时间败给了我，我败给了现实。

Love lost to time, time to me, I lost to reality.

8、我不知道该说些什么，但我只知道这一刻突然很想你。

I dont know what to say, but I only know that I miss you very much at this moment.

9、人生最可悲的就是，失去了东西才懂得难以忘怀留恋。

The saddest thing about life is that you cant forget until you lose something.

10、天下没有不散的宴席，不过吃完了我还是要和你在一起。

There are no banquets that will never end, but I will stay with you after eating.

（二）有关重阳节的诗

1、《九月九日忆山东兄弟》——唐·王维。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

2、《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》——宋·李清照。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

3、《九月十日即事》——唐·李白。昨日登高罢，今朝更举觞。菊花何太苦，遭此两重阳。

4、《蜀中九日 / 九日登高》——唐·王勃。九月九日望乡台，他席他乡送客杯。 人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。

（三）有关勇气的简短事例

1、乘长风破万里浪：南朝时，宋国有个名将叫宗悫。他从小就有胆量，少年时就练了一身武艺，既有见识又勇敢。他哥哥宗泌结婚那天，半夜里，有十几个强盗趁贺客刚散之机，突然来打劫。宗悫毫不畏惧，挺身而起，击退了强盗。宗悫长大后，当过振武将军、豫州刺史、雍州刺史等官职，曾率军远征南方的林邑国，大获全胜，建立了一些功业。他少年时所讲的乘长风破万里浪这句话，极为生动形象地表现了有为少年的远大志向，成为激励人们立志奋进的不朽名言。

2、万户飞天：元末，陶成道以火器神技艺助还是吴王的朱元璋开天下，朱元璋以元制授他万户官。明初，陶成道第一个想到利用火箭飞天的人，被称为“世界航天第一人”。晚年，陶成道把47个自制的火箭绑在椅子上，自己坐在上面，双手举着2只大风筝，然后叫人点火发射。设想利用火箭的推力，加上风筝的力量飞起。不幸火箭爆炸，万户也为此献出了生命。

（四）有关留守儿童的资料

1、留守儿童是指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡，由父、母单方或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年。

2、根据《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》对于农村留守儿童的定义，本次摸排的对象是父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力，无法与父母正常共同生活的不满十六周岁农村户籍未成年人。

3、总括：留守儿童是一个群体，是一个集合名词。在这个群体之中比较明显的有两类人。第一类孩子与大多数孩子无异，甚至在思想上要高于一般孩子，他们乐观坚强，懂事坦荡。知道关心家人，关爱他人。生活虽苦，但他们苦中作乐，坚强与勇敢让他们永远保持着微笑，这些孩子也是留守儿童，但常常被我们忽视；第二类就是心理自我疏导不够的孩子，正像我们了解的那样，性格内向，不善言谈。但本质上他们也是向往童年肆意，天真烂漫的，只不过没有遇到真正懂他们的人罢了。

4、在社会中，我们更多了解的是第二类留守儿童，他们的悲苦通常会引起全社会的同情。其实，第一类留守儿童我们更不能忽视，他们的坚强与乐观，值得所有人尊重。所谓授人以鱼更以渔，正能量的传递需要这些。留守儿童不是都有心理问题的，社会不应再给他们过于沉重的标签。因此，在对于留守儿童的表述方面我们不能一概而论。所以，下面仅就部分留守儿童，也就是第二类留守儿童，作详细的分析报告。