（1）三年级作文我的妈妈

我的妈妈性格温柔，不爱发脾气，爱美，时常把自己打扮得漂漂亮亮。

记得有一次，我上小学一年级时，那天天气比较冷。妈妈送我去上学。在路上，妈妈不停地问我：“冷不冷？”然后她脱下她的外套穿在我身上。看着妈妈穿着单薄的衣服，在那凛冽的寒风中。真想对妈妈说：“妈妈，我爱你！”

就这样，妈妈在冷风中骑行，好一会儿才到了学校。我不舍得和妈妈分开，但是快要迟到了，妈妈叫我快去上学。我说：“妈妈，再见！”看着妈妈离去的背影，我多想扑进妈妈的怀里，给妈妈一个温暖的拥抱呀！

妈妈就像一本书，翻开这本“书”。里面写满了对我无穷无尽的关怀和爱护。每一页都是不同的温暖的爱。读着这本“书”，我仿佛走进了爱的世界。

这就是我的妈妈！一个爱漂亮的妈妈！妈妈爱我，我爱妈妈！

（2）小学三年级英语教案设计

1、教学内容：

Let’s talk Look and say Let’s learn Let’s chant Let’s spell

2、教学目标：

能够掌握A部分Let's learn和Let's talk中的三会单词和重点句子；

能够掌握Let's spell中元音字母a在闭音节中的发音规律并正确发音。

能力与目标：能用所学的词汇与句型“Hi，I’m...I’m from...”向他人介绍自己的姓名、国籍或同国家的国旗，培养学生尊重他人、团结友爱的好习惯。

3、教学重点：

掌握元音字母a在闭音节中的发音；

掌握词汇UK,Canada,USA,China的听、说、认读；

句型“I’m from...”的运用。

4、教学难点：

Canada的发音;在语境中运用句型“I’m from...”。

教学准备：

课本、录音机、磁带、相关卡片、相关小国旗、人物头饰、课件等。

课时安排：第一课时Warm-up & Revision

师生对话问候。

T:Hi,boys and girls.Nice to see you again.

Ss:Nice to see you,too.

T:How are you?

Ss:I’m fine,thank you.

播放三年级上册的歌曲“Hello！”，全班学生拍手并跟唱，活跃课堂气氛，以便引出新知。

通过对话问候以及歌曲让学生回到英语的学习氛围与情境中，为进一步的学习打下基础。

Presentation & Practice

Let’s learn

教师利用卡片或课件展示长城、天安门的图片，问学生这些建筑在哪个国家，学生会用汉语说在中国，然后教师板书China并带读五遍，同时出示中国的国旗。

展示大本钟、自由女神像、CN电视塔的图片，学习单词UK，USA，Canada，板书并带读五遍，同时出示相应国家的国旗。

教师手拿中国国旗做自我介绍。

T:Hi,I’mＭｉｓｓＺｈａｎｇ．I’m from China.

教师让学生仿照进行自我介绍。

教师让一名学生戴上Amy的头饰，并手拿英国国旗，扮演Amy进行自我介绍，要介绍姓名与国籍。

S1:Hi，I’m Amy.I’m from the UK.

学生可能会漏掉定冠词the，教师要强调在句型中USA与UK前要加定冠词the。

播放Let’s learn部分的录音三遍，学生跟读，模仿语音、语调。给学生五分钟自己练习读单词与句子。

教师随意不按顺序指着黑板上的单词，学生齐声读出单词。教师点几名学生起来读单词。

教师在课件上出示各国标志性建筑，学生用英游戏一：句子接龙。教师将英国、加拿大、中国、美国的国旗分别发给四名学生，学生根据自己的真实姓名以及拿到的国旗依次接龙介绍自己。

S1:Hi,I’m S1.I’m from the USA.

S2:Hi,I’m S2.I’m from the UK.

S3:Hi,I’m S．I’m from China.

S4:Hi,I’m S４．I’m from Canada.

依次进行三轮接龙游戏。

游戏二：给卡通人物做介绍。教师利用课件展示卡通人物，如：胡图图、孙悟空、米老鼠等，学生看图做介绍。如展示胡图图的图片，学生说：“Hi，I’m Hu Tutu.I’m from China.”

Let’s chant

让学生看课本此部分的图片，扮演四位小朋友做自我介绍。如S5扮演Mike做自我介绍，说：“Hi，I’m Mike.I’m from Canada.”

教师指着一名男学生并说:“He is a boy.”再指着一名女学生并说:“She is a girl.”教授单词boy与girl。

先播放录音三遍，学生跟唱并模仿，接着学生齐声说唱一遍，然后教师点几名学生依次说唱，对于表现好的给予表扬。

学习国家词汇时，了解了不同国家的国旗与标志性建筑，帮学生开拓了视野。

通过设定的情境做游戏，让学生巩固了新词汇，也操练了重点句型。

将学生喜爱的卡通人物用来练习句型，学生积极性很高。

5、作业设计

熟读Let’s learn部分的单词与句子并读给家长听。

用英语进行自我介绍，说给家长听。

板书设计

Unit 1 Welcome back to school！

China UK USA Canada

Hi，I’m...I’m from...

（3）三年级作文我的梦想

每个人都有自己的梦想，我的梦想是相当一名发明家，发明出许多东西，提高人民的生活水平。

我要发明的第一种东西是保护人类的机器龙。这种机器龙可以自动收缩，放到书包里，方便携带。机器龙还可以飞，你只要按一下按钮，它就会展开翅膀，你坐在上面，说出目的地，一分钟就可以把你送达，这样人们出行就方便多了。如果遇到周围有坏人，机器龙就会响起红色警报：“主人，周围有坏人。”然后机器龙就会带你飞走。它还有一个净化空气的技能，如果遇到前方空气被污染，它的口就会自动张开，被污染的环境就会被吸进去，一分钟后，净化后的空气就会从它肚子底下散出来，人们就可以呼吸到新鲜的空气了。机器龙不需要充电、加油，只要在阳光下晒5分钟，就可以使用一星期，既环保又省钱。

我现在要好好学习科学知识，长大以后争当一名发明家，早日实现自己的梦想，造福人类。

（4）三年级阅兵仪式日记怎么写

1、令人震撼的大阅兵

2、9月3日早上还不到九点，我就迫不及待地坐在电视机前，观看抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大阅兵仪式。

3、只见天安门广场上彩旗招展，花团锦簇，在蓝天白云的映衬下，显得十分美丽。观众席上人山人海，长安街上海陆空三军严阵以待。习主席和来自世界各地的领导人在天安门城楼上一起阅兵。在70声震耳欲聋的礼炮声中，众人期待已久的阅兵仪式终于开始了。

4、阅兵仪式盛况空前，有整齐划一的徒步方队，他们步伐稳健，气势豪迈；有各具特色的外国代表队，虽身着不同的亮丽军服，但都庄严肃穆；有技术先进的装备方队，所展示的武器都是国产装备，有84%都是首次亮相；还有气势磅礡的空中梯队，近两百架飞机在空中用不同造型飞过，留下道道彩烟。据统计，参加本次仪式的士兵有1·2万人，他们雄纠纠、气昂昂，尽显威武之师的风采，真是让我大开眼界。

5、最令人震撼的是海陆空三军仪仗队，他们代表着世界最高水平，展现了中华民族的气势和尊严，让我眼前一亮。仪仗队远看像一个矩形在移动，他们的每一个正步，每一个摆臂，甚至连看向主席台的角度都一模一样，简直像一个模子里刻出来的。近看，每一位军人都昂首挺胸，个个精神抖擞。爸爸告诉我，他们每天要训练8小时，鞋底磨破了，脚上长了血泡，但从不叫苦。他们不愧是铮铮铁汉，有着钢铁般的意志，真正展现了军人的雄姿。

6、当白鸽在天空中自由飞翔，当数万只气球冉冉升起，我内心无比激动。我们生活在这样的和平年代是一种幸福，一定要好好珍惜。作为一名炎黄子孙，我更为我们祖国的强大感到自豪！

（5）三年级守株待兔课文

1、原文：宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

2、译文：宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到的，而他自己也被后人所耻笑。