1、幼儿园教师要具备高度的责任感和事业心,责任心是做好幼师的必备要素,要把幼儿园教师当作事业来做,要对自己的选择无怨无悔。无论在任何情况下,我们都要竭尽全力把幼教工作做好。当家长把心爱的宝贝交给我们的时候,我们一定要对孩子负责到底,以孩子为中心,服务好幼儿,对家长有交待。
2、幼儿教师要平等并尊重每一位幼儿,肯定鼓励他们成长,作为幼儿教师,我们要熟悉每一个幼儿的个性化特点,明白他们的需求,客观认知他们身上的优点和缺点。幼儿教师要对所有的孩子一视同仁,不能偏爱任何一个,要公平公正。对于生活能力不够强的不能冷眼相看,更不能不闻不问,对于成绩好的,聪明的,也不能什么荣誉都给他。每一个孩子都有可爱之处,我们要以平等的眼光来看待每一个幼儿。
3、幼儿园教师要有一颗爱心和耐心,幼儿教师只有把自己的爱心奉献给孩子,才能成为真正的教育者。不含有爱的教育是没有效的教育。作为一名合要的幼儿园教师,一定要首先爱孩子、关心孩子,有着高度的责任感和事业心,只有这样,才能做好本职工作。
4、幼儿教师要善于表扬和鼓励幼儿,正向引导其言行,好孩子是夸出来。并不是聪明的孩子应该得到表扬,而是表扬使孩子更聪明。所以,幼儿教师要以表扬和尊重孩子为主,不能够批评孩子,这样才有利于孩子的健康成长。对待孩子,我们要用赏识的眼光来鼓励他们,激励他们,使其向上生长。教育的秘诀就是从老师那里很少听到禁止,更多的是听到表扬。
5、幼儿教师一定要善于与家长沟通,做好家长的工作,家长是幼儿园教师的重要合作伙伴,家长和幼儿教师要共同携起手来,一起做好育儿工作。幼儿园应该本着尊重家长、与家长合作的原则和态度开展工作。这就要求我们教师要多与家长主动联系,沟通关于幼儿的各项细节,做好家长的工作,客观反映问题,努力寻求解决的方法,给出可行性建议。入园和离园是教师与家长沟通和接触最多的时候,需要把握住这两个时间段。
看、看设计师以前的个案和设计作品。观察他在不同的个案中采用的是什么手法及对每套设计方案的深入理解程度,以此了解这个设计师在专业技能上有多少内涵;看设计师在与业主交谈时是否具备一定的礼仪,答应要做到的一些事情能否按时完成,以此来了解这个设计师是否具有一定的职业素质。如果是专业的室内设计师,必定拥有一手基本功,可以让他在现场露一手。这种基本功不是借助于电脑的,而是实实在在的手绘功夫,设计师手绘的示意图纸应是实在的、言之有物、表现正确和符合透视原理的。
听、就是听设计师对您房子空间的感觉,听他对房子使用功能布置的想法,以及听他采用何种装饰手法处理房子。比如,对于房间中不规则地方的处理是否有独到的见解,而且要注意听设计师的分析是一时兴起还是有理有据。同时还要听设计师在给您进行思路阐述时能否将您的功能性要求包含进去,如果设计师一味地在阐述其自己的所谓设计风格设计手法,而不能说出设计的道理所在,选择这样的设计师要慎重。专业的室内设计师,对问题的看法,绝对言之有据,不会信口开河,这是一种成熟的做法。同时,专业的设计师极少会使用天花乱坠的形容词。
验、专业的室内设计师,自然会拥有—些学历证书等证件,其中最主要的是环境艺术设计专业或者建筑设计专业的。当然,笔者并不排斥自学成才人士,毕竟这个行业有时候还需要悟性和热情。
比较、就是比较不同设计师的设想,看看谁更符合自己的想法。选择设计师的大忌就是盲目地选择高级别的设计师;此外,还要比设计师控制造价的能力——如果设计师做出的预算与自己的预算相去甚远,无论设计师有多好,还是赶紧换人为妙。设计师应该有能力将设计效果与经济性做到最佳统一;最后,比设计师在美学方面的见解以及对工艺设计的了解深度,这对选择设计师也是很有必要的。
1、首先漫漫人生路,只有奋力拼搏,才有可能抵达光明的彼岸。因此同学们追求远大理想,坚定崇高信念,是自身成才的现实需要,是国家和人民的殷切期盼。要做一个合格的大学生就要努力追求自己的理想,树立起崇高的理想信念,这对我们的成长具有重要意义。
2、21世纪是一个人才、知识大竞争的世纪,知识水平的高低将直接定位你的工作岗位,只有扎实的掌握社会发展所需的专业技能,努力学好专业知识,以丰富的专业知识去适应新时代的新要求,迎接新时代的新挑战,才能真正意义上的去为社会和人民服务。