一.乌鸦喝水的道理

1、乌鸦喝水寓意：乌鸦喝水告诫人们，遇到困难的时候，要善于思考，动脑筋，再困难的事情也会迎刃而解。这世界上的一切事物都值得我们去留心探索、发现，需要用智慧的眼睛去发现问题的本质，千万不要为事物表面所迷惑。

2、人们在做事情的过程中，容易形成惯性思维，一旦打破惯性思维之后，就会发现天地豁然开朗，惊叹原来做一件事情竟有那么多的方法。开动脑筋，抓住事物本质，就能找到解决问题的办法，生存就是这样一门学问。

3、在这个故事中可以看出，聪明的乌鸦运用它的机智最终喝到了瓶中的水。这个故事也告诉读者，如果在学习中，遇到困难，要像乌鸦那样开动脑筋，只有这样才能找到解决困难的方法。

二.乌鸦喝水还有什么办法

1、在瓶子一侧刨个小坑让瓶子倾斜。就能喝到水。

2、麦秆、草枝，里面是空的可以吸水。

3、乌鸦用石子把瓶口砸开，使瓶口变低变大，就能喝到水了。

4、衔树枝，带叶子，蘸水喝就可以了。

5、往瓶子里放沙子，土块，和放石头差不多的一种喝水方法。

三.乌鸦喝水新方法

1、吸管法

去麦田里找一些麦秆和草枝，而因为麦秆和草枝里面是空心的，像吸管一样版，把权麦秆和草枝当作吸管，直接插在装有水瓶子的底部，用嘴巴把水吸上来就行了。

2、拿瓶法

让乌鸦用翅膀找到瓶子的两个支点，在找到支点后，用翅膀夹住，举起来往嘴巴里面送，就能喝到水了，不过需要很大的力气。

3、推瓶法

先在瓶子旁边挖个小坑，然后飞往离瓶子十米远的地方，然后用最快的速度飞过来，利用惯性，把瓶子撞倒，瓶子里的水就会倒在旁边的小坑里，这样就能喝水了。

四.乌鸦喝水教案

1、【教学目的】

指导学生看懂图意。

图文结合，初步理解课文内容。

学习生字新词。

2、【教学过程】

（1）导言：谁见过乌鸦，说说它是什么样子？乌鸦虽然样子不美，歌声不悦耳，可它很聪明，今天我们学习第7课“乌鸦喝水”中的乌鸦就是一只聪明的乌鸦。

（2）指导看图。大家先一幅一幅仔细看，再把三幅图连起来看，想想它的意思是什么。（乌鸦看见瓶子有水，可是喝不着，它把石子放到瓶子里，它就喝着水了。）

（3）读课文：图的内容是这样的，那么课文是怎样写的呢？同学自己轻声读课文。指名分自然段朗读课文，纠正读音。

（4）逐段对照图，朗读课文，理解生字新词的意图。

读第一自然段：老师写出生字，学生认读，并组上词

kě渴了 hē喝水 zhǎo找水，让学生注意“找”是卷舌音。渴：是想喝水，所以是三点水旁。喝：用嘴喝，所以是口字旁。

看第一幅图，读第二自然段，说说这段写了什么？（乌鸦找到一个有水的瓶子，可是喝不到水）板书其中生字，并读一读。怎么办呢？注意“怎”是平舌音。结合课文内容说词义。没有办法时自己问自己，也是自己在想办法。

读第三自然段，想想写了什么？（乌鸦看见小石子，就想出办法来了。）

看第二、三幅图，读第四自然段，说说这一段写了什么？

（乌鸦把石子一个个放到瓶子里，瓶子里的水升高了，乌鸦就喝着水了。）

（5）最后看图读全文，要求读得正确流利。