三年级数学学的内容如下:
上册:
1、测量(长度单位及质量单位)
2、万以内的加法和减法(二)
3、四边形
4、有余数的除法
5、时、分、秒
6、多位数乘一位数
7、分数的初步认识
8、可能性
9、数学广角(简单的排列与组合问题)
下册:
1、位置与方向
2、除数是一位数的除法
3、统计
4、年、月、日 (一年有十二个月,七个大月,三十一天)制作年历
5、两位数乘两位数
6、 面积
7、小数的初步认识
8、解决问题设计校园
9、数学广角
10、总复习
1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用。
2、文章表达了作者什么样的思想感情?这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答:“通过…… 故事,歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理。
4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?首先要看一看这一句用了那种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心。
5、文中某句运用了什么修辞手法?修辞有很多,常用的有8种,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。
6、文中某句话有什么含义?平时多读多看多积累,多看并记住一些富有哲理性的名言警句,这样才能真正地理解文章的意思
7、比较阅读理解。有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读,对于这种类型的题目,可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。
8、说明文的阅读理解。对于说明文的阅读理解,可以抓住三点:说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种:包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用,常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。
1、孩子不爱写字,这很可能是本身对写字不感兴趣。其实教孩子写字不用那么正式,您可以先自己当着孩子的面写着玩,让他产生好奇心,一旦他对你写字行为产生了兴趣,你顺势而为给他一支笔,让他开始随便画。
2、当他能够控制笔画出一些东西之后,你就可以尝试跟他一起写,写一些他感兴趣的字,他自然就会热心地去模仿了。
3、只要他能写出一两个字,那种成就感就会鼓舞他继续努力去学习。另外,不要给孩子压力,一定要让他先体验到其中的乐趣,这样他才会有更多想要写字的欲望,自然也就会学的更好了。
4、另外建议您多和孩子一起玩动手做的游戏,如捏橡皮泥,加强孩子动手操作能力,锻炼孩子手部的灵活性.
5、也可以开展一些小手工、串珠、剪纸等让孩子多活动活动手部的肌肉,为写字时能够较好地把控笔打下基础。