①语文学习方法有哪些

1、善于运用联想和想象。联想和想象伴随学习语文的始终，听、说、读、写都离不开联想和想象。例如，我们学习朱自清的《春》，就可以联想起我们学过的天街小雨润如酥，草色遥看近却无、浅草才能没马蹄、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥等诗句，还可以通过想象在头脑再现文章的内容和情景。我们经过联想与想象，可以丰富学习的内容，还可以加深对文章的理解，甚至可以对文章进行加工处理。

2、积极主动地参与课堂活动。学生是课堂教学的主体，老师只是引导你学习、发现、思考、讨论。我们要改变过去被动接受的学习方式，积极思考，主动发现，大胆置疑。课堂上，我们若不愿动脑筋，坐等老师的答案，就没有真正意义上的收获。车尔尼雪夫斯基说：老师是对手，而不是模本，否则永不能青出于篮。一篇文章，老师有老师的理解。老师的理解融入了教师的知识积累和生活经验，是成年人的理解。老师的话也好，教参的话也好，都是一家之言。我们学生可以有、也应该有自己的理解，这理解之中融入了我们自己的知识和积累和生活经验，是未成年人的理解，说不定我们自己的理解更好。课堂上我们若敢于发表自己的意见，老师一定很高兴，因为他希望与我们进行思想交流和碰撞。积极参与课堂活动既可以激活我们的思维，还可以锻炼我们的多种能力。所以，我建议同学们多思考，多提问，多设计，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。活动，活动，活跃的人愿意动，不活跃的人动了就会活。

3、养成自控式学习习惯。培根说过：习惯真是一种顽强的力量，它可以主宰人生。所以养成良好的学习习惯非常重要。自控式学习习惯是指在自控式学习活动中，由于重复练习而巩固下来并变成内在需要的学习行为方式，是在一定情境中不再需要任何意志努力和监督而能自动学习的行为倾向。它虽然属于非智力因素，并不直接参与智慧活动，但在智慧活动中具有动力和调节效能，属于意志活动范畴。语文学习尤其要有这种习惯，如用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、制订学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等

②艺术表现手法有哪些

1、艺术表现手法有对比、联想（想象）、托物言志、侧面描写、正面描写、写景抒情、叙事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲扬先抑、顺叙（倒叙 、插叙 ） 衬托、卒章显志、象征、照应、设置悬念、寓情于景、反衬、烘托、托物起兴、层递、渲染、虚笔、虚实结合、直接抒情（间接）、动静结合（相衬）?、大手笔、层递、深化主旨、以小见大、点面结合主次、远近通感白描和绘声绘色等。

2、不同的艺术家创作作品时总是有侧重、现实的、理想的、写实的、写意的、具象的、抽象的、形似的、神似的或神形兼备的。从不同角度程度上强调某一方面，从创作方法来说,现实主义、浪漫主义、理想主义、表现主义等。

③笑得像什么的比喻句有哪些

1、笑得像盛开的花儿一样。

2、笑得像太阳花一样灿烂。

3、笑得像八月的石榴，合不拢嘴。

4、笑得像樱花一样美丽。

5、笑得像太阳公公那样明媚。

6、笑得像冬天的缕缕阳光那样温暖。

7、笑得像夏天的凉风给人一种舒适感。

8、笑得像冬天里的雪花，单纯的，天真的。

9、笑得像一束温暖的阳光，能化解别人脸上的冰霜。

10、笑得像一个火把，照亮我们前进的道路。

11、笑得像一块香甜的蛋糕。

12、笑得像绽开的棉花桃一样。

13、笑得像春天里的迎春花一样。