1、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。
2、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
3、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
4、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
5、少壮不努力,老大徒伤悲。释义:年轻力壮的时候不奋发图强,到了老年,悲伤也没用了。
1、教育的基本要素包括教育者、受教育者(或称学习者)和教育影响。
2、教育者 广义的教育者指对受教育者知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人;狭义的教育者指从事学校教育活动的人,其中,教师是学校教育者的主体,是直接的教育者。一般而言,教育者主要是指在各级各类学校中具有(取得)一定资格的从事专门教育教学活动的专职教师。在教育活动中,教育者处于领导、控制和执教的地位。
3、受教育者(学习者) 受教育者(学习者)指在教育活动中承担学习责任和接受教育的人,即各级各类学校的学生。受教育者(学习者)是教育实践活动的对象,在教育活动中,相对于教育者,受教育者处于被领导、被控制和受教的地位。
4、教育影响教育影响是置于教育者和受教育者之间的一切中介的总和,包括作用于受教育者的影响物及运用这种影响物的活动方式和方法,是教育实践活动的工具。
1、欢天喜地:形容非常欢喜,清·曹雪芹《红楼梦》第六十七回刚才二奶奶从老太太屋里出来,不似往日欢天喜地的,叫了平儿,唧唧咕咕的不知说了些什么。
2、心花怒放:形容内心高兴极了,清·李宝嘉《文明小史》第六十回:“平中丞此时喜得心花怒放,连说:‘难为他了,难为他了。’”
3、笑逐颜开:眉开眼笑,十分高兴的样子。,明·施耐庵《水浒全传》第四十二回:“宋江见了,喜从天降,笑逐颜开。”
4、扬眉吐气:形容摆脱受压的困境后,高兴、痛快的样子,巴金《家》十二:只要将来做了八府巡按,妈也就可以扬眉吐气了。
5、满面春风:形容高兴、得意的神情。,清·李汝珍《镜花缘》第十一回:只见路旁走过两个老者,都是鹤发童颜,满面春风,举止大雅。
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