1、88年出生的人生肖属龙。龙在十二生肖中位居第五，与十二地支配属“辰” 一天十二时辰中的“辰时”。上午七时至九时又称“龙时”。公元除以12余数是8的年份年号，都是龙年。
2、近百年属龙的年份有1904年、1916年、1928年、1940年、1952年、1964年、1976年、1988年、2000年、2012年、2024年、2036年、2048年、2060年
1、5岁那年，娘牵着我去报名，学校不收，我就抱住教室的桌子腿哭，老师都围着我笑，最后就收下了，但不是正式学生，是一年级“见习生”。娘当时要我给老师磕头，我跪下就磕了，头还在地上磕出了响声。
2、那个女老师倒把我抱起来，我以为她要揪我的耳朵了，那胖胖的、有着肉窝儿的手一捏，却将我的鼻涕捏去了。
3、“学生了，还流鼻涕！” 大家都笑了，我觉得很丢人，从此就再不敢把鼻涕流下来。因为没有手巾，口袋里常装着杨树叶子，每次进校前就擦得干干净净的了。
4、因为学校教室少，我们是一年级学生，那寺庙的大院里没有我们的座位，只好就在院外的一家姓刘的祠堂里上课。在这个祠堂内，我们坐了两年，老师一直是一个女的，就是捏我鼻涕的那个。她长得很白，讲课的声音十分好听，每每念着课文，就像唱歌一样。我从来没有听到过她这么好听的声音，开头的半年时间里，几乎没有听懂她讲的是什么，每一堂课却被她的声音陶醉着。所以，每当她让我站起来回答问题时，我一句话也答不出，她就说：“你真是个见习生！” 见习生的事原先同学们都不知道，她一说，大家都开始小瞧我了，以后干什么事，他们就朝我伸小拇指头，还要在上边呸呸几口，再说一句：“哼，你能干什么，你真是个见习生！”我们为此打过几次架。
5、娘后来狠狠地揍了我一次，罚我一顿不准吃饭。老师知道了，寻到我家，向我和娘做了检讨，说是她的不对，问我是不是听不懂课。我说：“我光听了你的声，你的声好听！” 她脸红红的，就笑了。从此，我就下了决心，一定不落人后，老师对我格外好起来，她的声音还是那么好听，但一下课，就来辅导我，惹得同学们都眼红起来。
6、一年级学完后，老师对我说：“你年纪小，不让你升级。” 我当即就吓哭了。老师却将我抱起来，说她是哄我，宣布我再也不是见习生了。我一高兴，就叫她“姨姨”，叫完就后悔了。她却并没有恼我，还拧了我的嘴一下，她笑了，我也笑了。
7、下午，她拿着成绩单到我家，向娘夸我乖，学习进步快，娘给她打荷包蛋吃。我便大胆起来，说：“老师，你的声音好听，你能给我唱个歌吗？” 她就唱起来，腮帮上深深显出两个酒窝，唱完就格格地笑。
8、我那时最爱语文，尤其爱造句，每造一句都要写得很长，作业本就用得费。后来，就常常跑黄坡下的坟地，捡那死人后挂的白纸条，回来订成细长的本子；一到清明，就可以一天之内订成十多个本子呢。但是，句子造得长，好多字不会写，就用白字或别字替着，同学们都说我是错别字大王，老师却表扬我，说我脑子灵活，每一次作业都批“优秀”，但却将错别字一一挑出，让我连做三遍。学写大字也是我最喜欢的课，但我没有毛笔，就曾偷偷剪过伯父的羊皮褥子上的毛做笔，老师知道后，就送了我一支。我很感谢，越发爱起写大字，别人写一张，我总是写两张三张。老师就将我的大字贴在教室的墙上，后来又在寺庙的高年级教室展览过。她还领着我去让高年级学生参观。高年级的讲台桌很高，我一走近，就没了影儿，她把我抱起来，站在那椅子上。那支毛笔，后来一直用到没毛了，我还舍不得丢掉。
9、从一年级到二年级，我的父亲一直在外地工作，娘要给父亲去信，总是拿着几颗鸡蛋来求老师代写，教师硬是不收鸡蛋，信写得老长。到了二年级下半学期，她说：“你现在能造句了，你怎么不学着给你父亲写信呢？” 我说我不会格式，她说：“你家里有什么事情，你就写什么，不要考虑格式！” 我真的就写起来，因为家里的事我都知道，都想说给父亲听，比如奶奶的病好转了，夜里不咳嗽了。娘的身体很好，只是唠叨天凉了，父亲的棉衣穿上没有。还有我学习很好，考试算术得了100分，语文得了98分，是一个字又写错了。信花了3天才写好，老师又替我改了好多错字，说：“以后到高年级做作文，或者长大写文章，你就按这路子写，不要被什么格式套住你，想写什么就写什么，熟悉什么就写什么，写清、写具体就好了。” 我从那时起就记住了老师的话，之所以如今我还能写些小说、散文，老师当时的话对我影响很大。
10、这一年，我们上完了二年级。三年级学生可以到寺庙大院里去住了，我们都很高兴。
11、寒假里，同学们都去挖药、砍柴卖钱，商量春节给老师买些年画拜年。
12、到了腊月三十中午，我们就集合起来，拿着一卷子年画，还有一串鞭炮去找老师，但是，老师却不在。问校长，原来她调走了。校长拿出一包水果糖来，说是我们的老师临走时，很想到各家去看看我们，但时间来不及了，就买了这些糖，让开学后发给我们每人一颗。我们就都哭了。
13、从那以后，我再也没有见到我的那位老师，在寺庙里读了4年书，后来又到离家15里外的中学读了3年，就彻底毕业了，但我的启蒙老师一直没有下落。如今，老师还在世没有，我仍不知道，每每想起来，心里就充满了一种深深的惆怅。
1、我有一位漂亮的英语老师，她有一个好听的名字，叫尚明兰。一头又黑又长又密的头发，一双戴上眼镜比不戴眼镜更漂亮的大眼睛，高鼻梁，玫瑰红樱桃小嘴，洁白的牙齿，皮肤特别白一米七的个头，完全可以当模特了。
2、老师的一日三餐非常重视，早上绝不吃快餐。六点跑步，六点半冲个澡，七点吃早餐，早餐是一个苹果，两个吐司，一杯牛奶。中餐呢，一碗大米，一盘菜，几条小鱼。还要定时定量，晚上只吃水果，因为一日三餐合理搭配，所以老师一直保持着苗条的身材！
3、老师的课，我一直很喜欢。她说话的时候声音细细的，很柔美。脸上挂着微笑，偶尔也有“暴风雨”，毫不夸张的说，她凶起来像一头威武的狮子，不容侵犯。
4、一次我因为太贪玩了。心想：反正英语作业也不检查，今天就甭写吧，结果第二天等着我的不是办公室有请。我心里咯噔一下：糟糕，今天要有一场暴雨。
5、第二节课后，我提心吊胆地走进他的办公室。等待我的不是严厉的批评，不是叫家长，而是老师温和的教育。他只是说：“昨天的作业呢？是不是太贪玩没写？我不好意思地垂下了头。老师又说：“老师布置作业的目的不是让你们做无意义的重复，而是希望你们能够及时复习，掌握重点。今天能把它写完了吗？”我从他的目光中看出了期待，我拼命地点了点头。从此之后，时刻想起老师温和的话语，鞭策自己，激励自己，再也不敢不写作业了。感恩你，我的女神老师！
文明单位创建方案：
1、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的xx大和xx届三中全会精神，以学习实践科学发展观为主线，以开展好“迎国庆、迎全运”活动为契机，进一步抓好文明创建活动，着力深化文化建设、行风建设，不断提高职工队伍整体素质和行业文明程度，为房管事业科学发展提供精神动力和思想保障。
2、创建目标
争创省级文明单位，并通过开展省级文明单位创建活动，使系统干部职工思想道德和文化素质不断提高，群众性精神文明创建深入开展，房管文化建设效果明显，干群关系和社会关系更加和谐，服务和执法水平进一步提高，系统社会形象进一步提升。
3、主要任务
深入学习实践科学发展观，推动事业又好又快发展。把对科学发展观的学习纳入精神文明建设的长期任务，引导广大干部职工不断深化对科学发展观的认识，深入解放思想，牢固确立符合科学发展要求的思想观念，切实增强用科学发展观指导实践，推动工作的自觉性和坚定性。坚持不懈地抓好科学发展观学习实践活动，不断巩固深化活动成果，落实整改措施。坚持理论联系实际的作风，推动房管事业又好又快发展。
强政治理论教育，不断提升干部队伍综合素质。一是用政治理论武装头脑，提高干部职工政治理论水平。各单位根据制定的年理论学习计划，每月安排不少于6小时的政治理论学习时间，组织干部职工深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、xx大和xx届三中全会精神。通过政治理论学习，进一步提高干部职工政治理论水平。二是扎实推进思想道德建设和职业道德建设。坚持把构筑社会主义核心价值体系融入精神文明建设全过程，精心组织实施社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”建设工程，进一步提高房管系统干部职工的文明素质。以纪念建党88周年和建国60周年为契机，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入进行理想信念和党情国情教育，开展好富有特色的庆祝活动。进一步加强以诚实守信为主要内容的职业道德建设，加强社会主义荣辱观教育，推动知荣辱、讲诚信良好道德风尚的形成。三是加强和改进思想政治工作，紧密联系当前形势，密切关注职工思想状况，以融洽党群、干群关系为着力点，注意深入细致地做好化解矛盾、理顺情绪、凝心聚气的工作。深化文明创建活动，提升行业管理水平。一是全面开展文明行业创建工作，力争全市房管系统的省级文明单位、市级文明单位既有量的突破，又有质的提升。各单位要在现有基础上，结合本单位特点，制定创建目标，切实使创建工作更上一层楼。二是进一步加强群众性精神文明创建活动，抓好系统各级“青年文明号”、“巾帼文明岗”创建工作。积极组织参加全市“十大杰出青年”评选活动。三是按照文明员工行为规范的要求，提倡说普通话和文明用语，严禁服务忌语，讲究礼仪、礼貌，着装整洁，挂牌服务，树立“文明窗口”形象。四是加强办公环境和设施建设，落实卫生保洁责任，美化楼内外环境，增添文明氛围。五是结合房管系统实际，努力建设具有时代特色，系统完善的房管文化体系，摆放、张贴、文明用语和宣传标语，使系统员工提高精神境界，明确价值取向，增强综合素质，使“人人是窗口、个个是形象、处处是环境”落实到员工的自觉行动中。六是充分利用各种宣传渠道，大力宣传精神文明创建中好的经验和做法。
大力加强房管文化建设，在全市房管系统兴起文化建设新高潮。一是深入落实省建设厅《关于推进全省建设系统文化建设的实施意见》，积极构筑房管系统文化体系建设。要以加强房管文化建设为载体，积极开展房管文化创建活动，凝聚房管精神，弘扬房管正气，创建房管品牌，促进房管和谐。二是立足于工作实践，经常开展形式多样、丰富多彩的文化活动，形成积极向上、文明和谐的良好氛围。三是不断创新。积极借鉴先进经验，努力形成文化建设与房管事业发展相适应，不断增强文化软实力，通过房管文化建设，推动各项工作又好又快发展，通过房管文化建设，提升工作理念、增强工作效果、加快发展步伐，努力形成工作务实创新、事业蓬勃向上、环境文明和谐的良好发展局面。
积极组织迎国庆迎全运活动，倡树行业文明新风。围绕迎接新中国成立60周年和全运会等重大活动，精心组织“迎国庆、迎全运、讲文明、共安居”活动，普及职业礼仪常识，提高干部职工的基本礼仪素养。在局系统开展各种形式的文明窗口创建活动和志愿服务活动，内强素质，外树形象。进一步加强物业小区综合治理工作，美化优化居住环境，积极营造文明卫生、安定祥和的社会环境。
以强化廉政建设为主题，加强行业作风建设。全面落实行风廉政建设“八严禁”的要求，进一步巩固和深化行风廉政建设成果，完善惩治和预防体系。坚持“管行业必须管行风”的原则，维护房管部门的良好形象。把服务为民理念作为根本指导思想，贯穿于行风建设的方方面面，强化行业服务能力，增强干部职工的服务意识，提高部门办事效率。要深入实际，研究和解决实际问题，切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的问题，提高行业群众满意度。
扎实推进平安建设，维护行业安全稳定。立足防范，加强源头治理，健全完善各种应急预案，加强预警防范，减少诱发群体性事件的因素和漏洞。进一步畅通上下联系渠道，认真做好网站领导信箱的公开答复工作，认真办理群众来信来访、市长热线及转办单回复等工作。继续解决好涉及城镇房屋拆迁、物业管理等影响社会和谐稳定的突出问题。加强对损害群众利益违法违规行为的监察和群众投诉举报等信访工作受理力度。坚持把平安建设各项任务具体化，层层建立平安建设责任制。
4、方法步骤
（1）创建工作发动阶段
制定创建文明单位实施方案。
邀请市文明办和市委有关部门的领导来局座谈指导。
组织有关人员走访获得“省级文明单位”称号的有关部门学习创建经验。
（2）创建工作实施阶段
全面落实创建省级文明单位方案中的各项任务，开展创建“文明窗口”、“文明员工”等活动。
建立健全创建活动档案。
搞好单位文化建设，制造创建文化氛围。
加强创建工作组织协调，及时研究解决创建活动中出现的问题，对创建活动情况进行检查。
（3）创建工作检查验收阶段
对照《山东省文明单位管理条例》及我局省级文明单位创建方案进行自查，限期整改自查中发现的问题。
评选“文明窗口”、“文明员工”。
向市文明办申请验收，并接受上级机关检查验收。
（4）创建工作总结表彰阶段
全面总结创建活动经验。
表彰在创建活动中涌现出来的先进集体和先进个人，向获得“文明窗口”、“文明员工”的集体或个人给予表彰奖励。
5、有关要求
（1）统一思想，提高认识。文明单位创建活动是今年我局的中心工作之一。领导班子各成员、各科室、各单位负责人、广大干部职工一定要从贯彻落实“三个代表”重要思想和党的xx大精神的高度，从全市经济社会发展大局的高度，充分认识争创省级文明单位的重大意义，统一思想，提高认识，不断增强创建工作的积极性、主动性和创造性。
（2）加强领导，强化责任。在全局形成“一把手亲自抓，主管领导具体抓，职能部门全力抓，工、青、妇群团组织齐抓共管”的创建工作机制。我局文明单位创建工作要坚持“谁主管、谁负责”的原则，局长是全局创建工作的第一责任人，各科室、各局属单位主要负责人为本单位创建工作的第一责任人，各科室、各局属单位负责人一定要把创建工作摆到工作的重要议事日程，明确创建目标，按照职责分工，切实履行好自己的职责，认真组织实施。各党支部、工会和共青团组织要在这次活动中，充分发挥模范带头作用，积极投入创建工作，确保创建工作的顺利进行。
（3）加强督导，确保各项创建措施落到实处。局创建活动领导小组要加强对整个创建活动的监督检查，加强调查研究，及时发现和解决创建工作中出现的各类问题。要坚持把创建工作纳入目标管理，把文明创建与年度考核结合起来，把精神文明创建成果与物质奖励结合起来，把精神文明创建活动与各类评先、表彰活动结合起来，实现奖优惩劣，充分调动全体职工的创建积极性，营造“人人关心、人人支持、人人参与创建”的浓厚氛围。
（4）加强宣传，营造良好的创建环境。局创建活动办公室要充分利用“信息”、“简报”等不同形式，通过各种途径，加大宣传力度，加强和各新闻媒体的联系。加强同市文明办的工作联系，争得上级有关部门对我局创建工作的支持和创建过程中各项工作的具体指导，并加强同我市已获得国家级、省级文明单位称号单位的联系，虚心学习，查找不足，总结经验，循序渐进，推动我局文明单位创建工作的顺利开展。
1、节选自《魏巍散文集》，作者在原文中以一个儿童的眼光和心理，回忆了儿时在温柔慈爱的蔡芸芝老师身边发生的几件事，表达了对老师深切的热爱、崇敬和感激之情，突出蔡老师纯洁、美好的心灵同时邀请杨波为本文做了课文朗读录音。
2、写作背景：20世纪50年代中期，我国正处于社会主义建设初期，各行各业都需要大量德才兼备的合格人才。教育，是人才的摇篮。因此，振兴教育被提上议事日程。1956年9月底，应《教师报》之约，魏巍写了这篇《我的老师》。1959年，此文收入作者的散文集《春天漫笔》，后又收入《建国十年文学创作选〈散文特写〉》。原文近四千字。
3、作者在原文中，以儿童的眼光和心理回忆了他小学的三位教师：凶狠无情的柴老师、温柔和蔼的蔡老师和严厉粗暴的宋老师，抒写了自己对蔡老师的挚爱，对柴老师、宋老师的畏惧。对比之中，鲜明而深刻地揭示了文章的主旨：对于教师这种崇高的职业来说，最重要的是要有一颗热爱儿童的心。正如魏巍所说：“假如没有这样的心，那么热爱祖国，社会主义建设，也就成了空的。那些改进方法，对党负责，编制教案，如此等等也就成为形式!”课文节选了以蔡老师为主要描写对象的那一部分。写作此文时，魏巍已经和蔡老师分别20多年了，但是，蔡老师温柔美丽的形象、崇高的师德、渊博的知识、高超的教学艺术和那颗慈母般的心灵，无时无刻不在撞击着作者的心灵，作者也无时无刻不在思念着自己的老师。
4、作者说他在动笔之前，确实又回到了他的童年，或者说沉入到他的童年，对那时的儿童世界作了一番遨游。那段生活已成为他“永远珍藏在记忆中”的“珍宝”。尤其是写蔡老师，又重新激动着他的感情。可以说那篇文章写的是真情实感，作者要写出他对教师职业的理解。他说：“在我想起他们的时候，也不免回想起我自己——当时一个孩子的一些甘苦。而这些甘苦，却未必是他们能够知道的。因为这些是存留在距成人很近又很遥远的另外一个世界。
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