(1)幼儿园怎么对孩子讲疫情的危害

1、利用联想、回忆，明白生病到底怎么回事。

让孩子仔细体会生病时的感受，让他明白，生病会身体不舒服、没力气，想干的事干不得，想吃的东西也没有胃口，对患病有明确、清晰的认识，不想得病，畏惧的病。

2、用显微镜等观察细菌，增加对病毒的形象认识。

如果有显微镜，最好让孩子观察物品上的各种分子运动。从而让孩子知道，自然界有一种微生物叫细菌，虽然肉眼看不见，却实实在在存在着。坏的细菌，就是病毒，会进入身体，让人得病，有了前面的回忆，孩子已经知道，得病的滋味不好受，才会寻找办法，抵制病毒，不得病。

3、利用电视、网络信息，给孩子讲解防护办法。

有了前面的铺垫，孩子已经知道了病毒的存在，也明白了得病的坏处。这时，就可以启发孩子思考：不被病毒传染、不得病的办法是什么呢？那就是呆在家里，不出门、不聚会、不见人 ! 这样，坚持一段时间，病毒没有藏身之处，自然就不会得病了。这样说的时候，语言要尽量活泼、生动，语气亲切、自然，多运用手势、肢体语言，以孩子能听得懂的方式，不要说生涩难懂的专业词语。

(2)幼儿园怎么教孩子学拼音

1、实物帮助法、由于孩子对形象的事物比较敏感，所以借助实物来记忆是个很不错的方法。比如学习声母时，“f”和“t”可以联系起来记忆，把他们看做一根弯头拐杖。当使用这根拐杖时，即可表示“f”；当这根拐杖不使用挂起来时，可以表示为“t”。所以记住拐杖这一个形象，就能帮助孩子记住“f”和“t”这两个有相似点的字母。

2、学动物鸣叫法、一些拼音字母的发音很有特点，与一些动物的叫声很像，而儿童正好对小动物比较感兴趣，在教他们拼音时就可以利用这一特点帮助孩子记忆。比如复韵母“ei”，其发音与绵羊的叫声的“咩”相似等。不妨让孩子一边学拼音一边模仿动物的动作，让学习充满乐趣。

3、观图法、孩子对图画比较感兴趣，可以利用这一点，用课本上的插图还帮助孩子学习记忆。比如，一张插图里面有鹅，则可以用“鹅”来记忆“e”；图里有阿姨，则可以用“阿”来帮助记忆“a”，以此类推。这样孩子就能直观而形象地掌握这些字母了。

4、卡片法、可以把字母与音节写在小卡片上，并贴在对应的实物。比如在杯子上贴上“bei”，在桌子上贴上“zhuo”等等。这样可以加深孩子对实物与音节的认知，有利于识记。

5、学拼音说儿歌、小朋友往往对歌曲也很感兴趣，不妨在正式学习前学唱一些歌曲，再通过歌词来系统地学习读音、拼写和意思，最后再完整地唱一遍加以巩固。

(3)幼儿园怎么拍照片才好看

1、利用身边的环境让照片更有层次感。除了大家常用的利用椅子这种道具，向每层楼之间的台阶、幼儿园玩具等场景的利用，会让画面丰富起来。看起来就变得更有趣味。

2、围成一定的形状。像大家熟悉的心形，同心圆等等。最好留有老师的位置，因为当孩子以后翻看照片的时候，看见老师的笑容，会想起老师的悉心照料，何况缺少老师，画面也显得不完整。

3、加入一幼儿园的场景，做一些动作。端端正正地坐在椅子上，照片会显得呆板，而且也不符合这个年龄孩子的特点。

4、玩一些孩子们平时喜欢的游戏进行抓拍。三年的幼儿园生活，老师、朋友们每天都会玩得很开心。

5、让孩子躺在草坪上，做一些动作，后期进行一些处理。后期可以加上有趣的场景，活在海底世界潜水，或在云端翻跟头。

(4)宝宝不爱上幼儿园怎么引导

1、带孩子先去幼儿园或亲子园体验

一般情况下，幼儿园管理的比较严，不会让人带孩子进去，家长可以带孩子去幼儿园旁边围观，告诉孩子幼儿园是干什么的，里面有很多小朋友可以玩，还有很多小区里没有的游乐设施和玩具可以任意玩，去感受很多小朋友在一起的氛围，让他先找到去过集体生活的感觉。

2、培养孩子自理生活的能力

在孩子入园前尽量训练孩子自己吃饭、自己上厕所，脱衣服裤子之类的，有意识地让孩子自己学会做力所能及的事，增强自信心。以吃饭为例，我家元宝放早教之前，我们每餐饭都拿个小碗，把菜和饭放在一起，一小碗汤，让他自己吃，我们则坐在旁边，大家各吃各的，他吃与不吃我基本不看，说要添饭时再添，到我们吃完，如果元宝还没吃完，我们会耐心地等他，除非他说不吃了，我们就收碗，其实孩子饿了自然会吃的，不用追着喂，如果他不吃，说明他根本不饿，家长就不用喂了。

3、与老师良性沟通

孩子不想去幼儿园，很多种情况下是挨老师批评或和受小朋友欺负了。其实3岁孩子之间的小争执很正常，有强势的孩子，有温和的孩子，家长过于紧张，反而影响到孩子与人的正常交往。

(5)小孩不愿意上幼儿园怎么开导他

1、上学期，曾和同学闹别扭，疙瘩还没有解开。如果是这个原因，当家长的，得多开导：同学间相互谅解，要互爱互助。

2、上幼儿园期间，老被同学欺负。有的孩子性格上软弱，同学欺负他，又没有还手之力，长期这样，学校成了恐怖的地方。这种情况的话，最好和老师沟通，同时做好孩子的思想工作，保证同学不再欺负他。

3、太调皮，老师批评过，觉得自己在老师面前不讨喜欢。这种原因，最好教育他好好表现，当个好孩子，老师就会喜欢他。

4、老师太严厉，没有耐心，孩子怕老师。如果是这个原因，要么就教育孩子听老师的话，可以培养出乖乖娃；要么就要求换老师，让孩子自由生长。 自己喜欢的玩具不能带到学校去。如果学校不允许带玩具，就教育孩子懂规则，玩具回家后再玩。