1、阅读方法是理解读物内容，从中接受信息所采用的手段或途径。有不同类别和层次。
2、综合类，有朗读法、默读法、精读法、略读法、速读法等；
3、分项类，有解词、释句法，文章结构分析法，文章中心思想归纳法等；
4、与思维方法结合，有分析、综合、比较、概括、归纳和演绎阅读法等；
5、阅读笔记方法，有划重点、写标题，编写读书提纲，写读后感及读书心得等方法；
6、按文体阅读，有散文阅读法、小说阅读法、诗歌阅读法、剧本阅读法、科技文阅读法等。
1、增进感情，孩子自从懂事以来，最先接触的人，就是父母，双方经由书籍的阅读，必能分享彼此的感动，在无形中增进了感情。
2、增强语言能力，喜爱阅读的孩子的语言能力特强，在听、说、读、写方面，远较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。
3、学习协调沟通能力，自小培养与同侪或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为重要的事情，除了在日常生活中点滴学习外，透过书本的阅览，从其中获得启示，也是一种很好的方式。
4、增加知识，阅读可以使孩子涉猎多方面的知识，例如：文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，对学习大有裨益。
5、提升写作能力，喜欢阅读的中小学生掌握了语言文字的能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳积，因为阅读提升了写作的能力。
6、经验传承交流，亲子间共读以彼此的生活经验做分享、交流及共同讨论，从中获得想法与心得，同时相互解决问题与困惑。
7、独立思考，阅读可培养批判性的思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。
8、休闲娱乐，经由阅读培育出亲子间的正常的休闲娱乐能力，因而避免花费过多的时间与精力在不当的活动之上，达到健全身心之目的。
现今父母都非常忙碌，与子女在家庭中接触的时间减少，但是无论时间再怎么紧缩，陪伴孩子阅读的时间，绝对要空出来，因为亲子共读的魅力是非常大的，也可以拉近亲子间的关系。
1、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
2、读书之于头脑，好比运动之于身体。——艾迪生
3、千里之行，始于足下。——老子
4、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼
5、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁
6、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
7、仅在字母、文字和书页中浏览一番——这不是读书。阅览和死记——也不是读书。读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。
8、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
9、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
10、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
11、书到用时方恨少，学富五车不为多。
12、读万卷书，行万里路。——刘彝
13、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——《高尔基论青年》
1、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——（明）于谦
2、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——（宋）陆游
3、读书破万卷，下笔如有神。——（唐）杜甫
4、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——（宋）朱熹
5、人生在勤，不索何获。——（汉）张衡
6、士欲宣其义，必先读其书。——（汉）王符
7、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
8、莫等闲，白了少年头，空悲切。——（宋）岳飞
9、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——（南梁）颜之推
10、要知天下事，须读古人书。——（明）冯梦龙
11、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
12、书犹药也，善读之可以医愚。——（汉）刘向
13、非学无以广才，非志无以成学。——（汉）诸葛亮
14、劳于读书，逸于作文。——（元）程端礼
15、立身以立学为先，立学以读书为本。——（宋）欧阳修
16、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——（宋）朱熹
17、至哉天下乐，终日在书案。——（宋）欧阳修
18、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——（宋）程颐
1、阅读的好处:
（1）可以通过看书,来提高自己的写作水平
（2）可以通过书上的知识,来开阔我们的视野.
（3）可以通过读书,让我们更加有修养.
（4）可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地
2、阅读的名人名言
（1）不知道并不可怕和有害，任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而假装知道。—— 列夫·托尔斯泰
（2）吹灭读书灯，一身都是月。—— 黄永玉
（3）把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。—— 培根
（4）少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。—— 张潮
3、阅读的故事
（1）王亚南苦读成才
王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
（2）郭沫若曾写过一副读书联：“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是说，读书要靠平时下功夫，不能一心血来潮就加班加点搞突出。要想获得成功，必须锲而不舍，持之以恒，决不能时而勤奋时而懈怠，三天打鱼两天晒网。
（3）华罗庚把读书过程归结为“由厚到薄”、“由薄到厚”两个阶段。当你对书的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质后，读书就由厚变薄了，愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。如果在读书过程中，你对各章节又作深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考资料，那么，书又会愈读愈厚。因此，读书就是由厚到薄，又由薄到厚的双向过程
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