（一）显微镜的正确使用方法

1、一只手握住镜壁，另一只手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上。

2、把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜。

3、对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野。

（二）显微镜调亮方法

1、如果是单筒显微镜（中学用的那种）：调下面的反光镜，用凹面，甚至可以在旁边放一盏台灯。

2、如果是双筒生物显微镜（大学里用的那种）：增大光阑、调亮下面的照明灯。

3、背光有的是靠反光镜来反射外界光线的，这种只要将反光镜对准比较亮的方向（比如窗户）即可；有的是有背光灯的，这种需要调节为背光灯供电的电压来调节它的亮度。

（三）学生显微镜的正确使用方法

1、正确对光的问题

对光是使用显微镜时很重要的一步，有些学生在对光时，随便转一个物镜对着通光孔，而不是按要求一定用低倍镜对光。转动反光镜时喜欢用一只手，往往将反光镜扳了下来。所以教师在指导学生时，一定要强调用低倍镜对光，当光线较强时用小光圈，平面镜，而光线较弱时则用大光圈，凹面镜，反光镜要用双手转动，当看到均匀光亮的圆形视野为止。光对好后不要随便的移动显微镜，以免光线不能准确的通过反光镜进入通光孔。

2、正确使用准焦螺旋的问题

使用准焦螺旋调节焦距，找到物象可以说是显微镜使用中最重要的一步，也是学生感觉最为困难的一步。 学生在操作中极易出现以下错误：一是在高倍镜下直接调焦 ; 二是不管镜筒上升或下降，眼睛始终在目镜中看视野；三是不了解物距的临界值，物距调到 2 ～ 3 厘米时还在往上调，而且转动准焦螺旋的速度很快。前两种错误结果往往造成物镜镜头抵触到装片，损伤装片或镜头，而第三种错误则是学生使用显微镜时最常见的一种现象。针对以上错误，教师一定要向学生强调，调节焦距一定要在低倍镜下调，先转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片，但注意不要让物镜碰到载玻片，在这个过程中眼睛要从侧面看物镜，然后用左眼朝目镜内注视，并慢慢反向调节粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看到物像为止，同时向学生说明一般显微镜的物距在 1 厘米 左右，所以如果物距已远远超过 1 厘米 ，但仍未看到物象，那可能是标本未在视野内或转动粗准焦螺旋过快，此时应调整装片位置，然后再重复上述步骤，当视野中出现模糊的物象时，就要换用细准焦螺旋调节，只有这样，才能缩小寻找范围，提高找到物象的速度。

3、物镜转换的问题

使用低倍镜后换用高倍镜，学生往往喜欢用手指直接推转物镜，认为这样比较省力，但这样容易使物镜的光轴发生偏斜，原因是转换器的材料质地较软，精度较高，螺纹受力不均匀很容易松脱。一旦螺纹破坏，整个转换器就会报废。教师应指导学生手握转换器的下层转动扳转换物镜。

五、光学玻璃清洗的问题

光学玻璃用于仪器的镜头、棱镜、镜片等。 在制造和使用中容易沾上油污、水湿性污物、指纹等，影响成像及透光率。清洗光学玻璃，应根据污垢的特点、不同结构，选用不同的清洗剂，使用不同的清洗工具，选用不同的清洗方法。清洗镀有增透膜的镜头，如照相机、幻灯机、显微镜的镜头，可用 20% 左右的酒精和 80% 左右的乙醚配置清洗剂进行清洗。清洗时应用软毛刷或棉球沾有少量清洗剂，从镜头中心向外做圆运动。切忌把这类镜头浸泡在清洗剂中清洗，清洗镜头时不要用力擦拭，否则会损伤增透膜，损坏镜头。

（四）低倍和高倍显微镜的使用方法

1、低倍显微镜使用方法：

（1）取镜（取低倍镜）。

（2）安放（放到载玻台中间）。

（3）对光（转动凹面镜或者平面镜，使视野中间可以看得清）。

（4）压片（轻拿轻放，避免玻片损坏）。

（5）调焦观察（调整焦距使视野可以看得清+）。

2、高倍显微镜使用方法：

（1）找（在低倍镜下找到观察目标并且调节至清晰）。

（2）移（在低倍镜下将观察目标移到视野中央）。

（3）转（转动转换器，换上高倍镜）。

（4）调（调节光圈或者细准焦螺旋至物象清晰）。