(一)悲剧斯芬克斯之谜具有怎样的重要意义?

1、斯芬克司之谜在更深层次的表现为“恐惧和诱惑”，即“现实生活”。斯芬克斯之谜的故事的含义是认识自己是最难的，因为斯芬克斯谜题的谜底是人，而人类自己却无法答出。我们对外界事物了如指掌，对生物的各种信息已了解了大部分，然而对于人类自己，我们了解的并不多，甚至人类怎样从猿进化成人的关键环节——早期智人的化石，我们都还没找到，人类的祖先是否是猿，我们仍有分歧。因此，我们现在最关键的是认识自己，认识自己才能认识别人。

(二)五年级下册梅花魂讲了什么表达了作者怎样的思想感情

1、梅花魂讲了：我弄脏了“墨梅图”，原本和蔼可亲的外祖父“拉下脸来训斥妈妈”，并细心清除脏手印；我们要回国了，年迈的外祖父不能回去，“郑重”地把用白绢包好的“墨梅图”交给我们叮嘱我们好好保管，并给我讲梅花的秉性；上船了，外祖父又给了我一个绣了梅花的手绢。

2、表达了作者对祖国坚定眷恋之心和浓浓的思乡之情。

(三)一个物理学家的教育历程体现了怎样的科学精神

1、执着的探索精神。根据已有知识、经验的启示或预见，科学家在自己的活动中总是既有方向和信心，又有锲而不舍的意志。

2、创新改革精神。这是科学的生命，科学活动的灵魂。

3、虚心接受科学遗产的精神。科学活动有如阶梯式递进的攀登，科学成就在本质上是积累的结果，科学是继承性最强的文化形态之一。

(四)少年中国说寄托了作者怎样的感情

1、《少年中国说》表达了对祖国的热爱，对青少年热切希望以及希望祖国富强的爱国情怀。

2、《少年中国说》先提出本文的论题，标明作者对“少年中国”的理想和追求，再通过老年人和少年人性格的对比来说明国家的强弱。最后展望赞扬中国的美好前途，号召少年们担当起振兴祖国的责任。

3、在鲜明、冷峻的对照中，作家提出了“今日之责任，不在他人，而全在我少年”的政治主张。在此基础上，梁启超以激昂饱满的诗人般的笔触描绘了一幅中国少年奋发有为而少年中国豪迈崛起的振奋民志、激动人心的画面：美哉我中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！

(五)曹冲是一个怎样的孩子

1、“曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智”从正面表现他聪明。

2、“访之群下,咸莫能出其理”,曹操询问下属,都不能想出办法,而曹冲却想出来了,从侧面衬托出曹冲虽年幼，却比大人还聪明，善于思考，表现出年龄不在大小，关键是遇事要善于观察，开动脑筋想办法，小孩也能办大事。