1、 由公平理论可知,公平只是个相对的概念,人们因出身背景不同,生长环境不同,受教育程度不同,对公平的理解也千差万别。要认识到绩效考核是企业的一种管理手段,能够提升公司内部管理,但不能解决所有的问题。同时,绩效考核没有绝对的公平、合理,只能做到相对公平、相对合理。
2、被考核者承担某项指标,同时要给与相应的资源。
社会主义核心价值观的基本内容和理解如下:
1、国家层面:富强、民主、文明、和谐;
理解:坚持和发展中国特色社会主义,实现中华民族的伟大复兴的中国梦,凝结着中华民族和中国人民对富强、民主、文明、和谐的价值追求。
2、社会层面:自由、平等、公正、法治;
理解:自由、平等、公正、法治,反映了人们对美好社会的期望和憧憬,是衡量现代社会是否充满活力又和谐有序的重要标志。
3、个人层面:爱国、敬业、诚信、友善;
理解:爱国才能担负时代赋予的使命,敬业才能创造更大的人生价值,诚信才能赢得良好的发展环境,友善才能形成和谐的人际关系。
1、马克思主义中国化,就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说,就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来,使马克思主义在其每一表现中都带有中国的特性,带有新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派,使其在中国进一步民族化和具体化。
2、马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合的过程,一方面是在实践中学习和运用理论,用理论指导实践的过程;另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。
1、思维独立性是思维的品质之一。指善于独立地发现、分析和解决问题的思维特征。2、思维的独立性表现为一个人能够独立地进行思考,不容易受他人的暗示和影响,对别人提出的原理和结论,不盲目接受。
3、经过自己的独立思考和评价,创造性地去认识现实,寻求解决问题的新途径和新方法,从而提出新的解释和结论。与思维的独立性相联系的另一种品质乃是思维的批判性。
4、表现为善于根据客观标准,从实际出发,严格地、科学地、批判地看待自己和别人的观点,并从各方面来检查这些理由和假设,以明辨是非。
1、通过基本军事技能训练能磨练他们的意志品质,并提高他们的身体素质和精神面貌。高校的军事训练是高等教育的组成部分,它集中训练的特点是,严格、紧张、统一、有序。这对于刚刚走出家门的大学生来说是对自我极限的挑战。
2、大学生学习军事理论对完善学生知识结构具有重要作用,每一个国家和民族从自身安全出发,都把自己的最新科技成果运用到国防上,大学生通过学习现代军事科学知识,可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用。