1、纯数学是魔术家真正的魔杖。--诺瓦列斯
2、我没有试图直接解决某一物理问题,而只是试图寻求某种优美的数学。--狄拉克(英国物理学家)
3、数学是打开科学大门的钥匙,是通向宇宙之美的关键。--开普勒(德国天文学家、光学家)
1、深刻理解概念,学习概念不仅要知其然,还要知其所以然,对于每个定义、定理,必须在牢记其内容的基础,知道是怎样得来的,又是运用到何处的。
2、这样才能更好地运用它来解决问题,掌握解题思路,每看一道题目,就应理清思路,掌握思维方法,再遇到类似的题目,心中有印象。
3、如果没有十分的把握,不要凭借主观臆断,勤于练习,通过做综合题,可以知道不足所在,弥补不足,提高数学水平。
4、多做练习要长期坚持,时间长了才会有明显的效果和较大的收获。
1、集合、集合,子集,补集,交集,并集,逻辑连结词,四种命题,充要条件。
2、函数,映射,函数,函数的单调性,反函数,互为反函数的函数图象间的关系,指数概念的扩充,有理指数幂的运算,指数函数,对数,对数的运算性质,对数函数,函数的应用举例。
3、数列,数列,等差数列及其通项公式,等差数列前n项和公式,等比数列及其通顶公式,等比数列前n项和公式。
1、从孩子的考试成绩入手,考得好的,在评语上要表示对老师的感谢,表达自己对孩子新的期许和鼓励;
2、考试成绩不理想的,站在孩子和家长本身是否做到位的角度出发,客观写出反思,请老师平时多关心一下,与孩子共同进步。