(一)刻舟求剑文言文的道理

1、刻舟求剑是一个寓言故事演化而成的成语，一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不知变通的意思。以静止的眼光来看待变化发展的事物，必将导致错误的判断。文中的楚人正是犯了这样的错误。

2、这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发生变化，不能凭主观做事情。人不能死守教条。情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。告诫人们不能片面、静止、狭隘地看待问题。

(二)小学文言文的特点

1、小学学习的文言文特点是浅显短小，学生具有了一定的文言文阅读能力后，可以再找一些相关的文言文给学生阅读。

2、所谓“相关”，是指可以是同主题的，可以是同文体的，可以是同作者的，可以是同时代的等等。不管哪种“同”，阅读难度最好是相当的。

3、除了“同”，当然也可以找一些“异”。在拓展阅读活动中，引导学生运用学会的阅读方法，举一反三，积累词句，活化思维。

(三)读背文言文的好处

1、有助于增强记忆力。

2、提高语言文字及其表达能力。

3、有利于扩的知识面。熟背一些经典，也培养了中国文化的基本修养。

4、有助于培养学习兴趣。

5、有利于增强自信心。

6、有利于培养人格修养。文以载道，经典古诗文是中国优秀传统文化最好的载体。背诵这些经典古诗文，对眼界、胸怀、志气、品格修养的提高大有帮助。

(四)朝三暮四文言文的道理

1、朝三暮四文言文的道理 ：一个人要有理想，认准目标，一直向前，千万不能朝三暮四，那将一事无成，这个故事原来的意义，是揭露狙公于弄的骗术，告诫人们要注重实际，防止被花言巧语所蒙骗。但是后来，这个故事的意义有了些变化，被引申为反复无常，用来谴责说话办事经常变卦，不负责任的人。

2、成语故事：宋朝有一个人在他家养了一大批的猴子，大家都叫他狙公。狙公懂得猴子的心理，猴子也了解他的话，因此，他更加的疼爱这些能通人语的小动物，经常缩减家中的口粮，来满足猴子的食欲。有一年，村子里闹了饥荒，狙公不得不缩减猴子的食粮，但他怕猴子们不高兴，就先和猴子们商量，他说：“从明天开始，我每天早上给你们三颗果子，晚上再给你们四颗，好吗？”猴子们听说他们的食粮减少，都咧嘴露牙的站了起来，表现出非常生气的样子。狙公看了，马上就改口说：“这样好了，我每天早上给你们四颗，晚上再给你们三颗，够吃了吧！”猴子们听说早上己经从三颗变成了四颗，以为食粮已经增加了，都高兴的一起趴在地上，不再闹了。以后的人就从这则的寓言说，狙公所说的话，加以引申，凡是见到有人反复不定，刚才说过的话不算数；或是做事的时候常变更，刚决定的事情，不一会儿又改变了，我们就说他是“朝三暮四”。