一、爱护造句子一年级

我们要珍惜和爱护集体的荣誉。

妈妈对我又关心又爱护，可是我的好妈妈。

老师平时总是教育我们要爱护环境。

我们要爱护学校里的一草一木。

每个同学都应该以实际行动爱护班级荣誉。

老师应该爱护学生，学生应该尊敬老师。

我们要爱护自然环境，保持生态平衡。

动物是人类的好朋友，我们要学会爱护它们。

对孩子要关心、爱护，但不能过分溺爱。

我们要爱护公园里的花草树木。

二、一年级家长的简短评语有哪些

1、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续。

2、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

3、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。

4、 希望在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。

5、希望在老师的精心培育下茁壮成长。

6、 希望在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。

7、有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。

8、成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。

9、有进步，要扬长避短，继续努力。加油!

10、希望新学期，在老师的辛勤培育下，在各方面都能更出色，更优秀。

三、清明节手抄报一年级资料

1、每年临近清明的时候，心中总会有丝淡淡的莫名的哀愁，不甚强烈，却也挥之不去，就这样在心头绕着、纠缠着。这几天的天气很是不错，不知道，清明节那天，纷纷的细雨是否会如期而至。仿佛有了这雨，清明才更能显得出它淡淡悲凉。

2、和丝丝忆念的味道来。是清明成全了这场雨，更是这雨衬托了清明。望着飘洒的细雨，才更能引得人们心中那种淡淡的哀愁和思念。

3、清明节和雨，在我的印象中只是一幅优美的画卷。随风飘洒的细雨中，一位骑着马赶路的清贫诗人，俯身向着一个小牧童，牧童站在道旁，一手握着鞭子，一手遥遥指着间草房。草房上空，一面红色的酒幡在薄薄的细雨中时隐时现。这大概是源于《清明》这首诗吧。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”在我无忧的岁月里，这首诗所给予我的就是这样一种恬美的意境。

四、一年级课文秋天来了全文

秋天到了,天气凉了,

一片片黄叶从树上落下来，

一群大雁往南飞,

一会儿排成个人字,

一会儿排成个一字，

啊!秋天来了，

风,起的勤了,

吹动了衣角,

吹起了发梢,

是空气的芬芳在风中舒缓的飘荡。

叶子,一片片,金黄色的,

轻盈的,从空中舞动下来,

飘在地上,又向前打几个小滚,

往田野里奔去,

瞧去!

稻田掀起了黄色的波浪,

浪花,一点点哗啦啦的闪耀。

哧啦一声,

一道白色的弧线优美的展开,

优雅的落在了小河对面的田埂上,

看,沙鸥！

我们的田野,美丽的田野,

碧绿的河水,流过无边的稻田,

无边的稻田,好像起伏的海面。

哪里来的歌声?

远远的,红衣服的小姑娘,

在夕阳的天边,洒下一串银铃般的欢歌。

眼睛怎么模糊了,

哦,怎么会泪眼.

一只蟋蟀从我面前跳过,

加入了秋虫大合唱的火热。

啊,我醉了!

真想融进着浓浓的秋色,

依着,枕着,睡着,

死去。

一朵淡黄色的小花,

在田埂边摇曳!

五、一年级查字典音序音节是什么意思

1、音序：指音节的第一个字母的大写，就是以汉语拼音为顺序。它通常用于字典上的字词排列。它的顺序为：A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,W,X,Y,Z。其中少了V（因它v不能做音序，而且读不出来）。不过在音节中，韵母ü可以代替V。

2、音节是语音中最自然的结构单位。确切地说，音节是音位组合构成的最小的语音结构单位。它的构成分头腹尾三部分，因而音节之间具有明显可感知的界限。在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。普通话常用基本无调音节为400个，有调音节（不包括轻声）为1300多个。

3、音节不等同于音乐小节，许多人混淆，应该加以区分。